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本书是以《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》为指导，主要采用行动导向编写方式，为实现电力职业教育工学结合和实现理实一体教学模式起到了支撑和载体作用，创新了电力职业教育教材体系。
“继电保护”在电力工程中应用广泛，也是电力类专业的一门重要的专业核心课程，理论性与实践性都很强。本书针对高职高专教育“继电保护”课程的特点，采用“项目导向、任务驱动”的模式编写，以电力系统线路及设备故障为情境，设计工作任务，训练学生信号识别与故障分析能力。学生通过识别故障时发出的保护信号，结合保护工作原理进行故障类型及范围的初步分析，再结合现场保护报文与故障录波图得出进一步结论。通过任务训练，帮助学生理解理论知识，同时训练其故障分析、处理能力，让学生在“学中做、做中学”，使学生对知识融会贯通。
全书由长沙电力职业技术学院刘娟担任主编并统稿，李辉、陈芳、周慧娟、余斌、李怡静、舒辉、董寒冰担任副主编。本书共 6 个项目，具体分工如下：项目 1 由长沙电力职业技术学院李怡静、刘娟编写；项目 2 由长沙电力职业技术学院刘娟、董寒冰与长沙供电公司邓刚共同编写；项目 3 任务 3.1、任务 3.2 由长沙电力职业技术学院刘娟、舒辉与株洲供电公司胡九龙编写；任务 3.3 由国网湖南省电力有限公司电力科学研究院余斌、李辉和徐先勇编写；项目 4 由长沙电力职业技术学院周慧娟、刘娟编写；项目 5 由国网湖南省电力有限公司电力科学研究院李辉与余斌编写；项目 6 由长沙电力职业技术学院陈芳编写。沙丹老师对本书进行了认真的审阅并协助制图，提出了宝贵的意见，在此表示衷心的感谢！
限于时间和精力，书中疏漏之处难免，敬请批评指正。
编 者
2019 年 10 月