前言

高职院校教育体系中的主要发展目标在于全面培养综合性人才，重视以专业教育为核心，提升专业人才核心素养。在高职院校教育体系中合理应用新型活页式教材是非常科学的教学发展方向，可以突破传统教材模式的不足，利用其灵活性及多样性特点，进一步提高高职院校教学效果，是符合三教改革发展背景的有效措施。

本书是在中德合作“素养与技能高度融合教育改革试验班”教学实施基础上进行编撰的。素养与技能高度融合的教育模式改革实现了职业教育以职业规律为起点、立足工作能力和生活能力培养、服务完美人格塑造的教育理念，以能力为本位，以素质提升为目标，培养能够适应当前社会需要的应用型人才。试验项目的培养目标是：培养能够独立、负责任、在团队条件下高效率解决问题的可持续发展的职业人；培养学生健全的人格和良好的素养，建立社会主义核心价值观。

本书教学内容来源于汽车维修企业汽车电气维修的典型工作任务，各学习情境呈现完整的行动过程。从任务接受开始，了解工作内容及要求，通过任务分析、理论学习来理解解决任务所需的理论知识，并作出决策、制订任务计划，然后进行任务实施和检查，最后进行任务交付。本书提供了丰富的教学方法和学习方法，既有使用说明，也有实施步骤。师生根据书中的引导，尝试实施就会慢慢掌握小组拼图法、旋转木马法等适合培养学生自主学习能力的教学方法。

本书为教师和学生提供了活动标签，有教师活动和学生活动的具体要求，活动流程完善，环环相扣，师生只要按照活动标签认真互动，即可轻松使用。教师设计好教学思路，给学生提供需要的学习资源，用一根无形的线索引导学生。学生在教师的引导下，或一个活动，或一个环节，按照行动导向教学流程，或个人，或团队，全程自主学习，完成工作页。教师只是引导者、观察者、辅助者和答疑者。学生通过自主学习，可获取专业能力和非专业能力。

本书由北京工业职业技术学院汽车教研室编写，由高吕和、侯勇担任主编，郭凯、王昫参编。本书在编写过程中得到了中德教学改革项目组及企业的大力支持，在此表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。

编者
2023 年 1 月