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赵先生，本名一个“君”字，人如其名，可谓是人中君子，读书万千，唯爱历史。现在，为人夫，又为人父，只道四个字——尽职尽责。他生就一副看不出悲喜的脸庞，细看他的双眼，黑眸中一道灼热的目光直击心灵，家里来的客人经常好奇那双眸为何是如此明亮，每到这时，他总是避而不答。
赵先生生于农村，因为母亲的明智，家中把他送进城市学习。
赵先生的求学时代，早早摆脱了对家的依赖，寄宿他人家中，在艰苦的环境下求取好的大学。寄宿的人家，虽是在城里，也不免会有不如意处，尤其是对于孤身在外的游子来说。
而他只执着于苦读，每次执笔便是一晚，窗外的夜已经很深了，赵先生又披起大衣，室中简陋，而他仿佛视而不见。桌旁放着读完的书籍，房间冷如冰室。
书籍一页一页泛着淡黄，应该是都被翻读过很多次了，窗微开着，室内的空气微微传出，细一闻满是纸书淡香。赵先生还在看着眼前这本历史书，双眼深深布着可怖的红丝，眼旁坠着黑黑的阴影，目光随着书页划动。每读到激昂之处，眼中便亮起火光；而每读到书中悲凉之处，眼光便又黯淡下去。历史像是绵绵之水，常常吸引人心，又常常风雨无情。那段时间里，历史就成了他唯爱的事物，他也曾对他的女儿说，感谢历史将他引入更广阔的世界中去。
那年，他考上了林业大学。赵先生就这么踏着双脚，一步迈入了城市，又一步迈进了大学。
三十年后，窗边响起窸窸窣窣的响声，屋中一对父女正坐在桌前侃侃而谈。赵先生身体前倾，左手持书，右手捉住女儿的手，轻写下两字“历史”。女儿的双眼放出和他一样的光芒。
赵先生的女儿后来写道：“父亲眼中的光是奇特的，是求知，是追求。”
正如人们看到的那样，黑眸中深沉又坎坷，而在这坎坷之下，又有万道光芒穿行射出。没有人的生活会一直完美，而无论是在什么时候，这双眼中常带希望与追求，犹如黑暗中的万家灯火，照着纤纤之心飞向远方。
赵先生永远记得那段时间，那些夜晚，那颗灼热的学习的心。
教师评语： 这篇文章是女儿写父亲，却不以《我的父亲》之类为题，而是另辟蹊径，以传记的形式，叙述了“赵先生”从小到大的成长经历，刻画出一个执着求学的父亲形象。传记的形式配上洗练的笔法，让读者感到中立客观，也新颖有趣。本文的描写生动形象，尤其是对父亲读书神态的描写，再现出父亲对知识的热切渴望。
（指导教师：杨 玲）