前言

本书使用Paracraft（帕拉卡）3D图形化编程软件，采用拖动积木的方式编程，符合未来无代码或少代码编程的趋势，以培养兴趣、锻炼思维为主。3D编程更加有效地提高了学习者的立体思维能力、创新能力和解难能力。

3D软件的学习更进一步增加了知识的维度，扩展了知识的广度，为将来进入大学进行专业学习奠定基础。如今，专业设计和工程设计已由平面设计进入3D设计阶段，学完3D后再去使用原来学习的电子CAD软件和机械CAD软件，进入3D设计环境，就可观看到3D设计效果，感受到3D软件的设计魅力。

本书采用项目式体例编写，内容上尽量做到丰富和有趣，以方便读者根据自己的需要和兴趣进行选择学习。本书是“红色”主题课，考虑到作品的完整性，一个主题用两个项目完成。前一个项目以搭建为主，后一个项目以编程为主，编程难度逐步加强。将3D编程的所有知识科学分解到每个项目中，每个项目训练一个新的知识点。

对初学者而言，编程教育不仅是学习编程知识和技能，还是提升综合素质的重要载体。因此，本书在每个项目中都安排了“扩展阅读”，并重视与其他学科的关联，尽量体现学科融合，引发读者回忆和思考，从而激发更多探索的好奇心。

本书每个项目的最后安排了“总结与评价”，并当作一个任务来完成。编者认为，合作与交流是非常重要的学习过程和方法，在集体总结和评价的过程中，锻炼做人做事的能力，培养合作意识和团队精神，同时提高语文水平，与语文学科深度融合，会获得更好的教学效果。

本书由麻城市机器人编程协会会长刘泽仁，麻城市博达学校易强，麻城市汇乐博科技培训有限公司联合创始人周芳任主编；由麻城市博达学校王志成、肖杨、李煜，无锡科技职业学院龚运新任副主编。

所有项目内容均来自一线教学案例，编写成员都有丰富的编程教学经验。但是，受专业水平所限，加之时间仓促，不足之处请读者给予指正，我们将不胜感激，再接再厉！

需要书中配套材料包的读者可发送邮件至33597123@qq.com咨询。

编　者
2024年6月