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亲子整理培养的是孩子好好生活的能力。PET父母效能训练工作坊的安心老师曾在成都家庭教育高峰论坛上分享：“请教会我们的孩子生活，而不是生存。”我们或许经历过生存的考验，但今天的孩子，他们值得更好的生活。很多父母将整理单纯地视为收拾、打扫，认为整理是一件类似于家务活的事。其实，整理的内涵与重要性远不止于此。
亲子整理应该关注的是过程而非结果。在这个过程中，提高孩子的动手能力、分类能力、逻辑能力、判断能力、归纳能力等。而这些能力远比整理物品本身更重要，是孩子在学习、工作，乃至以后的家庭生活中不可或缺的能力，足以构成一个孩子的人生基础能力。
孩子从出生到青少年时期，绝大部分时间生活在家庭里。家庭环境对孩子有潜移默化的影响。即使不是专业的整理师，父母也可以给孩子提供亲子整理的家庭环境。在陪伴很多家庭整理的过程中，我逐渐有了家庭亲子整理的概念，并开始了这方面的研究和实践。
整理收纳技巧和底层逻辑是共通的，只要掌握正确的方法和技巧，父母都可以在家中为孩子创造一个良好的整理环境，为孩子打下整理的基础，这也是我在这本书中倡导家庭亲子整理的原因。
2022年教育部正式印发的《义务教育课程方案和课程标准》，将劳动课正式设为中小学独立课程，而整理与收纳被列为新课标课程之一。整理与收纳逐渐进入学校和父母的视野，成为孩子的人生必修课程之一。
生活即教育。除了学校课程的学习以外，回到家里还需要学习吗？父母需要学习吗？要回答这个问题，我们不妨想象一下，如果孩子生活在一个没有秩序的家庭环境里，即使在学校里学习了课程，孩子的生活习惯也不会有大的改变。
因此，要想让孩子从小养成整理收纳的好习惯，父母是孩子最好的老师。父母在和孩子一起学习整理的过程中，要有一双会观察的“火眼金睛”，敏锐地观察孩子成长过程中的点滴需求，做到因材施教，进行个性化指导。其实，教孩子学整理，一点儿都不难，难的是改变父母的观念，放下身段，蹲下来和孩子一起整理。
亲子整理，不仅是在整理有形的物品，也在整理无形的生活。能够整理好自己物品的人，也可以整理好自己的人生。家是学习整理的最佳环境，而父母是孩子最好的整理老师。