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俗话说：“国有国法，家有家规”。古今中外，古往今来，莫不如斯。国法是以国家的意志颁布的强制性法律法规，而家规则是家庭的行为道德规范。每个家庭都有“家规”，它是“家庭文化”中的一部分。在家庭中适当制定一些简单易操作的家规，对于规范孩子的言行，培养孩子良好的教养非常重要。
所谓家规，就是家庭成员共同遵守的道德行为准则。家规教育，就是家长通过良好行为规范的训练，有目的地教育孩子遵守一定的道德行为准则，从而培养孩子良好行为习惯的一种家庭教育手段。
“没有规矩，不成方圆”，足见规矩的重要性。孩子属于未成年人，年龄尚小，自制力不强，易于诱惑，这些特点告诉我们教育孩子光靠自觉是不行的，需要一定的外力强制力。家规就是一种有效的外力，它具有强制作用，可以约束孩子的行为，使孩子成为一个有教养的人。因此，家长对待孩子的教养态度、教育理念等直接对孩子的发展具有非常大的影响，家规定得好，孩子也更容易成功。
小颜是小学二年级的学生，老师常常夸她比其他同学懂事。这其实与其父母对她的教育有很大的关系。在小颜5岁的时候，父母就给她定了简单的家规：自己洗澡，9点半睡觉，尊重师长，爱护同学，遵守公共秩序等等，而且执行得很坚决，在女儿面前从不表现出心软。几年坚持下来，小颜就养成了良好的习惯，每天自己起床，自己吃早饭，自己去上学，晚上做完作业后看一会儿电视，然后自己洗澡睡觉，从不用父母操心，对老师也很尊重，而且善于帮助别人，学习成绩也很优秀。
事实证明，为孩子制定适当的“家规”，可以规范孩子的行为，将孩子培养成为有教养的人。毋庸讳言，在现实生活中，处处充满了诱惑。作为社会中的一个细胞，因地制宜地制定些“家规”，来作为家庭成员生活的底线，这对家庭的幸福生活无疑是有利的。同时，由于有了“家规”，父母和孩子一起遵守，对孩子起了潜移默化的教育，这更加有利于孩子的健康成长。
2008年，奥巴马当选为美国历史上首位非洲裔总统，他不仅在事业上取得了巨大的成功，在教育子女方面也有独到的观点。奥巴马夫妇共育两个女儿，为了培育两个乖女儿更加健康成长，夫妇俩对女儿制定了几条既简单观念性很强的家规。
1．不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑。
2．一定要铺床，不能只是看上去整洁而已。
3．自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服。
4．保持玩具房的干净。
5．帮父母分担家务，每周1美元。
6．每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会。
7．每晚8点30分准时熄灯。
8．安排充实的课余生活：玛莉亚跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球；萨莎练体操、弹钢琴、打网球、跳踢踏舞。
9．不准追星。
这九条规定非常简单而具体，一就是一，二就是二，对于五六岁的孩子来说也能看懂和领会。这几条家规的重点在于培养孩子成为一个有教养、有自理能力、有理财观念、勤俭节约、有良好作息习惯、多才多艺的人。相信这也是很多家长的共同愿望。
制定家规来规范孩子的行为，是培养有教养的孩子的有效方法。遗憾的是，现在一些年轻的家长，受社会各种因素的影响，缺少家规意识，在家庭生活中，明显的缺少规矩的约束，这不但对家庭建设不利，对孩子的成长也没有好处。所以，作为一个文明家庭都应该有一个既能约束家庭成员的言行，又符合社会一般公共道德准则的家规。
制定家规是进行家规教育的前提条件。只有制定好的家规，才有可能进行良好的家规教育，让孩子成为一个有教养的人。制定家规没有一个固定的模式，主要原则是从实际出发，简明扼要，持之以恒。针对孩子的家规，不能多少年一贯制，要随孩子的成长增减内容。一旦有了家规，家长要带头遵守。共同遵守家规会形成好的家风，持久不衰，对全家人的发展都有利。
另外，值得注意的是，在进行家规教育时，不少父母很容易有专制的做法。要使家规教育更有效，父母应该清除“子从父”的封建伦理的影响，尊重孩子的人格，顺应和促进孩子的身心发展。在具体制定家规时，应该注意以下几点：
1．让孩子理解家规的目的和意义。制定家规的目的，不应过多地限制孩子的自由，而是让孩子明白，无论是在家里还是学校或社会上都必须接受并遵守一些规则。让孩子明白对与错，是非曲直，以便孩子能够更快更健康地成长，也有利于家长更好地把握教育的分寸。
2．制定家规制要尊重孩子的成长特点。制定家规要符合孩子年龄的特点，要符合实际，过严、过宽都不利。家规尽量要简单，据年龄选择最重要的几条，不要长篇大论惹人烦。另外，制订家规最好征得孩子的同意，如果能和孩子共同讨论更好，孩子认同了才有自觉执行的基础。
3．有落实家规的措施。有了家规就要认真贯彻执行，家规定得再好，不执行也是无用的。家规是约束的人，是否能约束住，要具体措施。比如，落实文字，人人熟记；定期评价，表扬批评；家长示范，带头自检；互相监督，发扬民主；有人违规，适度惩罚；记家庭日记、不断总结等都是可行的方法。总之，落实家规是家规制约的关键。要落实好就要经常提醒孩子按家规去做，建立孩子执行家规的意识，事事处处用家规提醒孩子，事后用家规进行总结对照，使家规真正为约束孩子行为的“法规”。