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老杨 ：明确主题后，我们要以问题为导向，对主题展开印证、论证和对证。
小白 ：主任，具体怎么思考呢？
老杨 ：先说问题导向。在第二章第五节中，我提出了“思考即提问”的命题，对问题导向作了初步阐述。现在我们来看一下，在实际写作中怎么提问，提哪些问题，有没有基本的提问规律？
我在这里提供一个基本模式供大家参考，即 5W模式：
Where（场合）；Who（谁）；What（是什么）；Why（为什么）；How（怎么样）。
其中，Where、Who，是材料使用的场合和对象，我称之为“背景之问”。What、How、Why，是材料的核心内容和内在逻辑，我称之为“灵魂三问”。这5W之问，构成了阐述主题的五条思考路径，成为主导材料的底层逻辑。
首先，背景之问。材料写作者，要弄清材料的使用对象和使用场合，做到材料与使用对象符合，材料与场合环境符合，才能起到动员、交流和说服的预期效果。
其次，灵魂之问。作为材料核心，对主题进行印证、论证和对证。即，What（是什么？做什么？），用事实做法印证，Why（为什么？为什么做？），用推原溯因论证，How（怎么办？怎么做？）用措施办法对证。
在一篇党建材料中，这三条问题线因文体不同要求，是有所选择和侧重的。既有三线同时抛出的，也有侧重，选择一二条线的。
第一类，What / What—How模式。 这类材料着重对已经完成的工作进行全面系统总结。有的还有对下一步工作提出思路。一般围绕What（是什么？做了什么？）进行提问，问做了什么？有什么特点经验？取得了什么成效？下一步怎么做？等等。比如，最常见的有年度总结、汇报交流。
第二类，What—How—Why模式。 这类材料除了总结做法经验和成效或问题，还要揭示其内在原因或得出工作启示和体会。比如，工作案例、项目案例、工作方法等。一般介绍案例的由来背景、基本做法、取得成效，并剖析其原因或阐述其启示体会。
第三类，What—Why—How模式。 这类材料重点总结现状，分析探讨取得成绩或存在问题的原因，提出解决问题的针对性措施办法。比如，党代会报告、调研报告。
第四类，Why—What—How模式。 这类材料既要揭示事物的价值意义和必然性，明确内容，还要提出对策办法、意见建议等等。比如，最典型的是领导讲话。重点会阐述推动这项工作的意义，部署工作内容安排，还要就完成工作任务提出保障要求。
小白 ：主任，5W之问，我看一般讲思考方式都会讲到，还是觉得太笼统。希望你就如何围绕党建材料进行提问，给予指点。
老杨 ：你讲的有道理。现在我把党建材料中的 5W之问，分为 10 个基本问题域，供提问时思考。
小白 ：哪 10 个基本问题？
老杨 ：我梳理了下面 10 个问题：
1.材料用在什么场合？
2.谁用材料？
3.工作中做了什么事，采取了什么有效做法或措施？
4.工作有什么重点、特点和亮点？
5.工作取得了什么成效？
6.存在什么问题短板？
7.造成的问题或取得成效的原因是什么？
8.开展工作的意义价值是什么？
9.工作中获得了什么心得体会？
10.解决问题的思路措施是什么？
小白 ：这些问题的确是工作中常见的。
老杨 ：下面我具体解释一下。
1. 材料用在什么场合？
小白 ：主任，Where不是地方地点的意思吗？这里指场合是什么意思？
老杨 ：主要指材料使用的场合。党建材料使用的场合有动员部署会、经验交流会、工作座谈会、专题项目推进会、述职汇报会、督查汇报会、研讨会等等。每个不同场合，从主题、角度、内容、字数甚至格式，对材料都有具体要求。写作前，一定要详细了解这些要求，按照要求来写，否则，写歪写错了，前功尽弃。比如，党建述职报告，每年上级党组织都会提出具体要求，从形式到内容甚至字数都有要求。在写作前对这些要求一定要弄清楚了再下笔。
2. 谁用材料？
小白 ：什么叫“谁”用材料？好像不明白。
老杨 ：主要指材料给谁用，材料给谁看或讲给谁听？具体包含两层意思：一是材料在不同场合的受众。二是材料使用者。
小白 ：先说说，不同场合的受众对材料有什么要求。
老杨 ：写材料时，从形式到内容，都要充分考虑到这些对象的不同需求。比如，在布置工作、开展教育培训、进行座谈交流时，同样是面对基层党组织书记，就材料语言而言，对村社区书记的，要通俗一点，更多一些口语大白话，生活气息要浓厚些；对机关党委书记，理论性可以强些，多点引经据典，效果会更好。
小白 ：那使用者，对材料有什么要求？
老杨 ：公文写作与文学创作不一样，文学创作往往可以我手写我心，表达抒写的是自己的话、自己的思想。公文往往是代言者、受命者，写作者同使用者往往不是同一人，特别是为领导写讲话稿，为领导立言。稿子材料能不能通过，关键是领导满意不满意。
要在领导面前顺利过关，很重要的要使自己的思维和领导的想法差不多在一个频道，比较接近，或者说能与领导思想观念有共鸣。
小白 ：你真的说到我心里了。要在领导那里一稿过，对我这种菜鸟真的很难。主任，有什么诀窍吗？
老杨 ：诀窍没有。但根据多年经验，材料要较快获得领导肯定通过，要注意把握下面四点：
第一，学会站在领导角度思考。 一定要站位高、视野宽、看得远。吃透上情，熟悉下情，了解外情，善于从全局出发，观察分析形势，抓住问题核心，提出解决问题办法，指明工作方向，明确任务要求，压实工作责任，积极推进各项工作取得成效。
第二，材料同领导身份职位相匹配。 同一个会议上，市委书记与组织部长的讲话肯定要有区分度。书记的讲话要求宏观些，部长可以具体些。如果组织部长同分管部长在一个会议上讲话，组织部长就要宏观些原则性一点，分管部长则要具体些。我就曾被领导批评过，写的稿子是科级干部的，不符合领导身份，说明稿子材料的站位低了。
第三，要了解领导文风偏好。 每个领导对材料的口味，可以说酸甜苦辣各有所好。长与短、质朴与华丽、委婉与犀利、含蓄与明快、流行语与书面语、通俗浅白与引经据典、排比对仗与平实通顺，可谓千姿百态，各有偏好。写材料时，一定要注意把握领导的喜好风格，做到“适销对路”，得到领导认可，提高通过率。
最后，平时要做个有心人，留心领导言论观点。 特别是更要留心用心领导在一些非正式场合的讲话，这些不经意的话，虽像吉光片羽星光一现，却往往透露出他们对工作的一些独特见解和要求。第一时间捕捉到这些思想火花，及时准确地反映在文稿中，就会赢得领导首肯。我记得有一次听领导讲，现在基层党建沉不下去，浮在表面，材料来材料去，变成材料党建，讲得非常生动形象，就记在心里了。在一次汇报材料中，我就把领导批评的材料党建，扩充成了要防止电话党建，网络党建、办公室党建、纸上党建、盆景式党建、观光式党建等等现象。领导在材料上重重划了几道杆，以示重要。材料一次性通过。
小白 ：看来，看菜吃饭，上什么山、听什么歌，很重要。写材料，一定要有对象意识，换位思考，心里要装着受众，多想一想，他们对材料会有什么要求，他们要听什么样的话，需要解决什么问题，才能做到有的放矢，把话说到他们心里去。
3.采取了什么有效做法或措施？
小白 ：What指是什么，这里指做了什么？
老杨 ：在党建材料写作中，What（是什么？）指做了什么事，强调做法，强调事实，而不是给属性、性质下定义。比如，在围绕组织建设、队伍建设、阵地建设等等做了哪些工作，采取了什么有效行动。
小白 ：明白了。
4.工作有什么重点、特点和亮点？
小白 ：主任，这个我懂，主要指有哪些重点工作？有什么工作在本行业本领域或与以前相比具有创新性，有特色，有特点，产生了较好影响。
老杨 ：是的。这是写材料的重点。没有这些亮点特色，材料也不会闪亮出彩。
5.工作取得了什么成效？
小白 ：主任，这个简单了，主要指开展党建工作所取得的成效。
老杨 ：对的。比如，党建在推进业务发展、服务中心大局、引领乡村振兴、服务基层治理中发挥了什么作用，取得了什么成效？党组织和党员发挥了什么作用？党员干部队伍的素质能力作风得到了什么提升？党组织和党员获得了什么奖励表彰，等等。
6.存在什么问题短板？
小白 ：指工作中存在哪些不足和短板弱项。
老杨 ：比如，有思想认识问题、工作机制问题、资源不足问题、素质能力问题等等。
7.造成问题或取得成效的原因是什么？
小白 ：主任，这主要分析工作取得成绩或存在问题的主客观因素。
老杨 ：是的。分析原因有助于解决问题，有助于提高工作水平。
8.开展工作的意义价值是什么？
小白 ：主任，这个意义指什么？
老杨 ：指开展某项工作的背景、目的、意义、重要性、必然性是什么？通过阐述工作的价值和意义，提高对这项工作的思想认识，形成工作共识，工作合力。
9.工作中获得了什么心得体会？
小白 ：在推进工作中获得的一些思想认识和启发。
老杨 ：这个可以帮助提升材料的思想理论层次。经常会用在领导讲话、调研报告、工作案例等材料中。
10.解决问题的思路措施是什么？
小白 ：能否提出富于针对性，指导性的工作要求或建议，这是材料最核心，决定了材料的质量高低。
老杨 ：是的。写出的材料，领导重不重视，工作对象接不接受，关键是看有没有干货，有没有管用实在的工作举措，能不能真正推动工作，取得实效。
小白 ：主任，通过你这样一梳理，我在写党建材料时大部分问题都涉及了，打开了我的思路，仿佛觉得前方有了路标，手里有了拐杖。
老杨 ：为了让你更直观些，下面我不妨举一个产业链党建材料的例子阐述一下，三个不同场合的问题域和写法完全不一样的。
第一，经验交流。 如果上级指定某个主题，比如，交流产业链党建如何发挥促进高质量发展作用的，就按这个要求命题来写。如果没有指定主题，就要自己确定主题。就要重点思考本单位在产业链党建方面有哪些特色亮点做法？比如，在组织设置、业务与党务融合、服务企业发展等等方面哪些最能体现自己的特色做法。
第二，调研报告。 这个题材的问题域就比较宽了，就要重点思考目前产业链党建的现状、特点成效如何，问题短板不足在哪里，并要分析其产生原因，提出有效的对策措施。
第三，领导讲话。 就要着重思考开展产业链党建的重要意义和必要性，分析当前产业链党建面临的形势任务，提出当前推进产业链党建的重点任务和要求以及落实保障措施。
小白 ：主任，同一主题的材料，不同场合下，的确写作思考的方向、路径和重点完全不一样。
