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＞ 《实验推拿学》教材融入了推拿手法、推拿功法、推拿诊疗优势病种的三大板块，内容比较详实。手法和功法是推拿的核心技能。手法是被动治疗，从力学作用过程分析，包括力的发动、力的传递和力的效应。功法是主动治疗，通过形体、呼吸和意念锻炼，调整人体的精气神，相应的调节运动能力、心肺功能和脑部活动。无论手法，还是功法，最终都是为了诊疗疾病。单纯的手法、功法研究，以及与适宜病种的结合研究在侧重点上各有不同，因此，本教材进行了分别阐述。本教材附录部分还提供了国自然项目信息和专有名词缩写，为读者提供研究参考，使内容更加丰富。
＞ 本教材插入思维导图的形式，图文并茂，通过图片的形式对主要文字内容进行梳理，使思路更清晰。本教材在学习目的和学习要点中明确了思政的元素，这切合现代专业课程发展的需要，实验证实推拿的有效性更容易让学生感受推拿职业的认同感。编写团队试图在内容和形式等方面打造有温度、有广度、有深度的专业教材。通过对本教材的学习，能够知晓实验推拿学的相关基础理论知识；能够根据实验步骤熟练操作推拿实验；能够自主创新设计推拿实验；能够初步形成推拿专业科学研究的思路。
＞ 本教材纳入了编写团队成员的实验研究成果，进一步完善成果的转化。《实验推拿学》教材的编写，实验推拿学课程的开展，不仅促进了教师团队的建设，更重要的是培养学生的探索精神。本科生、研究生、留学生都迫切需要在实验中更深入解读推拿的作用原理，推拿实验的设计将为学生提供更广阔的思考空间。
＞ 本教材的编写还获得了全国各地区、各高等中医药院校长期从事推拿专业临床、教学与科研的教师团队的大力支持，积极参与了本教材的编写与审稿。本教材采取主编负责制，各副主编协助编、审、校相关章节。具体分工如下：绪论，由姚斐编写，尤艳利审稿；第一章实验推拿学的发展简史，由姚斐、张静编写，尤艳利审稿；第二章实验推拿学的研究方法，由安光辉、陈幼楠编写，肖彬审稿；第三章实验推拿学常用的检测技术，由程艳彬、郭现辉、李炳编写，肖彬审稿；第四章推拿手法的实验研究，由张静、孔令军、盛锋编写，吴云川、程艳彬审稿；第五章推拿功法的实验研究，第一节推拿功法的生物效应及机制，由郭光昕、李乃奇、朱清广编写，林志刚、安光辉审稿；第二节推拿功法实验指导，由谢芳芳、李洁编写，冯跃审稿；第六章推拿治疗临床各科的实验研究，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节，由张静、李中正、李武、牛坤编写，雷龙鸣、李蔚江、郭光昕、谢芳芳审稿；第六节推拿治疗常见疾病实验指导，由肖彬、姚重界、李应志编写，刘俊昌、郭光昕审稿；附录一动物实验基本技术，由李蔚江、吕子萌编写，张静、姚重界审稿；附录二历年国家自然基金推拿和功法中标课题，由张静、齐凤军摘录，肖彬、姚重界审稿；附录三缩写检索，由张静、王晓东编写，肖彬、姚重界审稿。主编房敏、姚斐进行统稿、校正及各项具体工作安排的协调。同时非常感谢全国各大中医院校及附属医院专家们的大力支持，在编写以及通稿审稿中给予莫大的帮助，使得书稿能够顺利出版成册。
＞ 本教材引用了大量现代文献研究及观点，未能广泛全面征求意见，在此表示诚挚的歉意！期待本教材能为从事推拿专业的师生们、同行们提供教学、临床、科研的借鉴和参考，也为推动推拿专业的进一步发展增砖添瓦。由于编写能力和精力限制，期待、恳请同行们多提宝贵意见！
《实验推拿学》编委会
2024 年 7 月
