Chapter 5
谈一场女神与男仆的恋爱

我终究太天真，对于夏大小姐的惯性还是认识不足。

虽然交上了一个课业成绩全学年排名Top5、数学资优、英语资优的男朋友，夏绿蒂依旧故我。

事实证明，想要借由男朋友的力量来改造她，这根本是个异想天开的想法，她是真的不爱念书。

形成鲜明对比的是，夏绿蒂对勤奋念书不屑一顾，却对钻研恋爱充满了热情。她满心立志要做的，就是当一名“女神”。

尽管我并不反对念初中就谈恋爱，但内心里又祈求她千万别跟同班同学在一起。然而，事与愿违。她不仅跟班上的张豪太谈起恋爱，还非常高调。因为她太想当“女神”——“女神就应该张扬！”她说。

班对恋情容易引起关注，吵架时同学看热闹，万一分手还可能造成双方支持者对立，乃至分裂。我只求夏绿蒂发挥“公德心”，倘若“小两口儿”吵架闹翻，至少顾及班上公共空间安宁，然而又一次事与愿违了（ 后文会有详细说明 ）。

让我万万想不到的是，夏绿蒂会如此沉溺于“女神”角色，以至于我都有些后悔用“女神”来启发她的“不良动机”了。

夏大小姐甚至无理要求男友成为她的专属“男仆”。所谓的“男仆”，就是无怨无悔地服侍“女神”，不论女神做什么，男仆不得有异议。

夏绿蒂将这项条件，确立为两人交往的重要原则。

我真是百思不得其解，夏绿蒂是如何让男友接受这种“丧权辱国”的交往条款的？

每天早上7点，豪太都会准时打电话给夏大小姐请安，并负责唤醒夏女神（ 重点是她经常接了电话后继续赖床，让豪太超级没有成就感 ）。

当绿蒂姗姗来迟抵达教室后，他得赶紧放下温习到一半的书本前去迎接，帮忙提书包，拿便当，忙前忙后，仿佛真的是女皇驾到了。

原本在班上极受女同学欢迎的豪太，在下课时间，只能专门服侍夏女神一人。他若稍有闪失，一时和女同学聊得太开心，必定会吃上苦头。夏女神会整天不跟他讲话，彻彻底底的是个虐心磨人精。

有一天豪太来我们家温习功课，恰好夏绿蒂接到一通电话。电话是邻班狂热追求她的男生打来的，夏女神和对方聊得花枝乱颤，根本把豪太当空气。我一眼瞥见豪太难受的眼神，心里不由疼惜这孩子，他真的受苦了！

挂了电话，夏绿蒂一副理所当然的样子，完全没有想要向豪太解释什么。我心想：“夏小姐你真的太过分了！早晚肯定吃上苦头。”

豪太回家后，我质问绿蒂，她的回答是：“只是接个电话而已，对方在学校是个风云人物，我不想得罪他，就敷衍应付一下。”

她接着说：“更何况，是谁规定，有了男朋友就不能有其他异性朋友？”

我无法判断，夏绿蒂究竟是否只是在敷衍对方而已。我只能告诉她，异性的交往过程中，倘若明显感受到对方有意追求，而你没有意思，应该适时阐明自己的立场，免得造成对方误解，从而减少彼此的伤害。

否则，对方会觉得，其实你是愿意给予追求机会的。

看大小姐的表情，似乎在思考什么，但我完全不能确定。

自从和豪太恋爱之后，每天下课回来，夏绿蒂总会抓着我滔滔不绝，主要内容则是说她的男仆哪里又惹到她大小姐不开心之类的，听起来受委屈的她，但事实上，我三不五时听到，豪太又被绿蒂整哭了。

通常我只是专心聆听，鲜少给予忠告或批评。顶多是在她有困扰时，我会反问她：“你想改变什么？这是最好的决定吗？还有没有更周全的办法？”试着带领她走到反思自身的路上。

经过一段时间之后，我已经不再妄想，夏绿蒂的成绩会因为交了勤奋好学的男朋友有所改善。相反，我倒是开始担忧，万一豪太学业成绩退步了，岂不是会对不起他父母？

好在交往后首次期末考成绩揭晓，尽管经常被夏小姐精神折腾，豪太依然将成绩保持在前三名，绿蒂的成绩则稍微长进百分之五。

看来，两个孩子谈恋爱并没有拖垮学业，让我稍稍松了一口气。

其实我明了，成绩并非评估孩子的唯一标准。生命的价值，不在于营造漂亮的成绩单，而是探索潜能、自我创造以及开发可能性。

诚实而言，我厌弃成绩至上的刻板教育。这意味着，孩子从小被灌输将别人踩在脚下、挤破头争夺第一名的思想。关怀社会、为弱势发声的素养，则备受忽略。

我们大人穷尽手段要他们以成绩作为唯一存活指标，便会养成孩子自私自利的价值观。等到他们长大后，成为社会的精英，成为掌控资源的人，他想到的、盘算的尽是自己的好处。人性该有的光辉、道德、准绳，就会很容易被收买、扭曲甚至瓦解。

这样讲似乎有些夸大了，但我后来经营公司的用人原则，却实践了我的想法，即舍弃名校迷思、重视个人特质。

尽管秉持这样的理念，但对于自家女儿，我内心深处还是有一个微小的心愿，那就是她至少能将成绩拉到平均水平线之上。看夏绿蒂的课业始终徘徊在水平线之下，本人毫无上进意识，我不免替她的未来感到焦心。

夏绿蒂本人对于我的焦心不仅不领情，反而发动了咄咄逼人的攻势。

“老妈，交了爱念书的男朋友，就会变得爱念书，这是虚伪的逻辑！我如果交了黑道男友，是不是也要去混黑道啊？”

“妈，请你搞清楚，我不是不爱念书，我热爱阅读，我只是不那么爱教科书。你理解其中的区别吗？”

“请问我不懂三角函数，不懂重力加速度的计算公式，不懂化学方程式如何氧化与还原，对我理解世界，体会人生，会产生什么样的影响？将来进入社会用得到吗？有些科目只要懂得基础就行，有兴趣的再深入学习不可以吗？死背硬记那些符号、公式、方程式，考完试就忘得一干二净，这样做到底有什么意义？”

天啊！我被彻底问倒，简直无语！

你的孩子曾经这样跟你说过吗？你是如何回答的呢？

也许很多父母跟我一样。第一反应是：这熊孩子就会找借口，净是一套似是而非的论调。

我打起精神主持正义：“如果你无法尽力学习教科书上的知识，就代表你无法在其他事情上努力。读书的苦头吃不了，将来进入社会如何吃苦，如何成事，如何立足？尽管书读得好不好，跟未来人生不一定成正比。但没有竭力尝试就逃脱偷懒的行为，我无法接受。”

夏绿蒂用敷衍的眼神回应我的长篇大论。

通常我失去耐性时，就会出现这种赌气式的结论：“念书是你自己的事，没有人可以盯你，书读得进去多少，只有自己知道。”

她立即回嘴：“既然读书是我自己的事，为何你要喋喋不休呢？”

瞧，我又被将了一军！

我一直说服不了顽强的夏绿蒂。

她认为，妈妈是心口不一的“违心论者”：表面上，尊重她自主学习；归根结底，就是要她当个典型的乖巧好学生。

我逐渐意识到，绿蒂属于脑袋思想超级不受控制的孩子。

对于这样的孩子，我到底该怎么跟她沟通对话？

于是，我试图回头寻访自己的成长经验。

试问自己：在绿蒂这个年纪，我在做什么？在乎的是什么？我是乖孩子、好学生吗？尽管时代不同，所处社会环境不一样，或许我可以从自身的反省中，找到一些线索和答案。

然后我赫然发现，孩子真的是我们检视自身的一面魔镜！

那是1976年，我当时就读台湾云林最好的天主教学校——正心中学。校长由神父担任，老师都是修女。学校每个月举行一次弥撒，有点儿像西方电影里的教会学校，校风朴实而严格。

要进入这所私立中学，小学毕业成绩势必要在班上前三名，才符合参加入学资格考试的条件，最后再千筛万选，才有了全云林这五百多名学生。

班上一半同学是住校生，我也是其中之一。在宿舍生活，我养成了学习独立、规律、自律，甚至规划自我的良好习惯。我是班长、住宿生代表，班上成绩总是保持在前五名。课业空档，我热衷于参加各种社团，包括书法、文艺、田径、柔道、跳绳等。我也经常代表学校对外参加各种比赛，我还是合唱团的指挥官、武术比赛的主打。

在那个以课业成绩判定学生好坏的年代，我堪称“文武双全”的优秀生。

即使如此，我的求学生涯并非一帆风顺。

初二 那年夏天，我返回乡下过暑假，看到许多乡下的初中生终日无所事事，经常和别村的青少年打群架，无人能管束。

他们多是“放牛班”学生。“放牛班”也就是所有不爱念书孩子的“集中营”，集中管理方便流放，他们几乎等同被教育制度无视的一群人，只能依靠嬉闹和打架的形式被看见。

那年夏天，我产生了许多从未有过的思考。

为何这些孩子年纪同我相仿，命运却如此不同？只见他们眼神空洞、茫然无措，对未来没有想法，究竟是教育体制抛弃了他们，还是他们选择了自我放弃？

难道他们除了念书，就没别的天分和潜能吗？为何他们要被歧视，教育资源为什么不能分配到他们身上？成长只有一次，无法重来。他们的人生是不是被毁了，谁该为他们的人生负责？

我陷入困惑。

对于教育体制如此简化的分类形式，我感到愤懑不解。

从另一个角度反观自己，突然觉得自己从小便无意识地成为教育工厂打造的齿轮。

再优秀的齿轮，也只是没有思想灵魂的铸模。在体制的胃酸里，我正被逐渐无声息地消化个人意识。

学校被我的思考撕下面纱，顿时变成一只巨大怪兽，我好想拔腿逃走。

那是个充满疑惑的夏天。

那年，我和夏绿蒂谈恋爱的年纪一样：14岁。

初三开学后，我的小脑袋承载不下这沉重的议题，每到傍晚就剧烈头痛，我感觉到自己生病了。我向学校请假，搭乘三小时的公交车到台中，去荣总医院做脑波测试，并请求医生开一张需要休学的证明。

我累了，我要休息。

休学的消息在家乡迅速传开。许多长辈显得吃惊，我父母倒是镇定。他们相信必定是我身体承受不起，才会提出如此重大的请求。

“信任”是我父母亲给我的最好的人格教养，它让我诚实面对自己，也勇于发现自己。

为人父母后，我常会设想，如果我爸妈是严苛的家长，当时强行要我继续待在学校，最终我会变成怎样的人？

我想，我大概会活成一个悲剧吧。真的不好说。

休学期间，有一回我到台北探访舅舅，见识到社会最底层混黑道的艰难日子，心灵重新被触动。

生长在台湾西部的云林，著名的黑道之乡，对于“黑道”的概念与一般孩子不同。真的，我小时候一直以为黑道就是一种职业。包括我在内，班上三分之一的同学，家里必有亲戚是靠混黑道过活的。

在台北住了没几天，我看见好几个舅舅，成天在刀光剑影底下过日子，每天打架挨刀受伤，惶惶不可终日。

面对这样的生活，他们天天饮酒作乐，但未来在哪里？天晓得。

他们没有学历，没有技能，日子混一天算一天地过。

这不是我要的生活！

从台北返回老家，我就跟爸妈说：“我要复学了！”

我意识到，要改造体制，必先进入其中，并使自己强大到足以有力量改变，从中寻找机会扭转社会。否则，一切纯属空谈。

如此想来，绿蒂和我，未尝不是同一类人。

她跟我生日只差一天，对教育体制天生反骨，浑然天成唱反调的叛逆，显然自有其来历。

我思前想后，若有所悟。

有一天，夏绿蒂传讯息给我，说要在操场运动，十点半才会回家。

一踏入家门，她跟我说：“豪太说要跟我分手！我被甩了！”说着说着，夏大小姐号啕大哭。

为期不到两个月的“女神”，霎时被打入凡间。

“妈，我要好好念书了！”

夏绿蒂一把眼泪一把鼻涕对我说。

“什么？”我难以置信，惊呼，“你说什么？再说一次！”