本编选择《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《鲁滨逊漂流记》《最后一课》《项链》五篇（部）经典文本，先考察它们在中小学语文教育中的接受与阐释，如教科书的收录情况，以及教育界、文学界等对其进行的异彩纷呈的多元阐释，除了呈现不同的观点外，还可为教材编选、教学内容选择、教学过程安排提供参考和借鉴。然后呈现丰富多彩的文本形式，如语体是文言或者白话，文体是小说或剧本等，形式是翻译或改编、全文或节选。 fh2d23dRRqVuozc0zp8OHWOV9iatBz6hBA1jSK36mDWevnLPZ0T1nBK8sOgYBRLT
