理想，仅有它还不够

“王老师，我被某中学录用了，马上就去上班。”你的豪情与快乐感染着我。记得两个月前你发来邮件，说你打算去中学教书，我还将信将疑：一个中文系研究生，出路应该不少，为什么选择当中学教师？当然，我并不认为当教师不好，只是不少人的想法和我不同。你回答道：“我读中学时就立志当教师，尤其是要当语文教师。”

假期，你来我家，找我这个当年的高中语文老师聊一聊。后来我有客人来，我们的话题无法继续。可有些没来得及说的话，留在心里头不舒服。现在，我就写出来好了——

首先，我想提醒你：既然立志当教师，无论遇到什么困难，都不应后悔，而且不要把教书仅仅视为谋生的职业。“职业化”教师与“事业化”教师的区别，就在于心中是否竖有一面旗帜，这面旗帜的名字叫作理想。

我见过一些所谓的“名师”，不外是只会死抠教材、琢磨考题、死揪学生的“高手”而已。他们几乎不阅读，不写作，不思考，是典型的知识贩卖者。学生上他们的课，获取了“敲门砖”，砸开了大学的门，然后抛掉“砖头”，便一无所获。我不愿你成为这样的老师，哪怕是“名师”。

一名大写的语文教师，定然是个坚定的阅读者、写作者和独立思考者。读书、写作与思考，是你的专业基石，能使你在课堂上挥洒自如、游刃有余，赢得职业的尊严。这些还能提升你的境界，让你成为有品位、有深度的“精神自由人”。当你做到这些，你自然而然地就会不满足于照搬照抄、照本宣科，你就不会将一群有血有肉的学生教成仅会背书和做题的呆子。

因此，要教学生做人，做完整的人。我所说的教学生做人，并非苍白地去说教，而是需要你亲自去践行，用实际行动实现你的追求。比如，平等对待每个学生，不管他是聪明的还是愚笨的，不管他是富有的还是贫穷的。他们今天唯有一个共同的身份——学生。比如，宽容对待学生，容忍他们犯错，容许他们发出不同的声音。因为他们是孩子，更因为他们是未来世界的主人。

你或许会说，自己的力量太微弱，起不了多少作用。不，千万不可小觑一个人的能量。别忘了，你是老师。今天你传授给学生什么，他们明天或许就成为什么样的人，回报给这个社会。况且，你面对的是一个群体，而非单个的人。你影响不了张三李四，却可能影响王五赵六。10年后，王五赵六又将影响更多的人。

做到这些，真不易啊！你得准备好付出大量的劳动，忍受更多的寂寞和压力，甚至过一种稍稍有别于他人的生活：当大家一味埋头做习题时，你除了做题之外，还要跳出来，思考更宽广的问题；当大家逛街、娱乐时，你得沉浸于读书；当大家忙于赚钱时，你要用文字诉说自己的思想……

除此，你更要知道，光有理想和付出是不够的。

你很幸运，一毕业就进入省级名校。名校有充足的良好教育资源——众多的名师、深厚的文化底蕴、健全的管理制度等。这是你取之不尽、用之不竭的宝藏，只要你用心汲取，就可以很快地成长。20年前，我被分配到一所极为普通的中学，那里良师本来就稀缺，我能学到的东西极其有限，只好独自摸索前行。那时，没有网络，缺乏书籍，更无机会外出学习，一个人闭门造车，收效可想而知。今天，我的课堂教学存在随意性的缺陷，就是在那种环境下形成的。不过，普通中学也有好处——它宽松的管理无形中为我提供了施展个性教学的舞台。我一边教课本，一边补充大量的课外读物。如此教法短期内无法出成绩，好在学校领导、学生对分数不功利，对老师不苛责，即使有点儿意见也不会“上纲上线”。三年后，我所带的学生高考语文成绩非常出色，我也因此获得了大家的认可。打赢了“第一战”，下面的路就平坦多了。然而，今天的你与我不同，你身处名校，可能连平时考试也有评比，大多数学生和家长都讲求实际，对考试成绩格外重视，教学上肯定容不得像我这般“放肆”。因此，你要脚踏实地，尽量不要让成绩落后太多。

其次，我还想提醒你：在当今背景下，谈论教育理想，是需要本钱的。首先你得生存下来，而后再谋发展。同理，在教学方面，你不能过分图新求异，要先虚心学习继承本校优秀教师的好经验，博采众长，水到渠成地形成自己的特色。若急于求成，一意孤行，你的路将愈走愈窄。多年前，我认识的一名刚做教师的大学毕业生就是典型的例子。有一次，校领导听完他的课，给出一些中肯的批评。年轻的他不以为然，理直气壮地反驳道：“这就是我上课的风格！”一名新教师，教学上刚起步，奢谈什么风格？即使有风格，也不能以此为挡箭牌，拒绝别人的批评。那名年轻教师的惨淡结局，不难预料了。

前年，你曾来听我的课，又主动要求对你的学弟学妹们讲些话。记得你说过：“王老师教我三年，让我印象最深的不是他传授给我多少语文知识和能力，而在于他在思想和人格上对我的影响。”那时，你的学弟学妹们，还没走出中学，大概是听不懂这些话的。他们中有的人还屡次要求我上课“什么都别说，除了讲评试卷、讲讲和高考有关的东西”。幸亏我是老教师，顶得住来自少数学生的压力，终于顺利地按我的教学思想一路走完，幸好高考还有个不错的分数。

刚走上讲台时，我也像许多年轻人一样，满脑子冒着一个个教育理想的彩色小泡泡。那时的理想，纯粹、炽热，却也盲目而脆弱。几年后，经过了风吹雨淋，浪漫的油彩一点点剥落，徒留赤裸裸、空洞洞的现实。直至两三年前，我似乎才走出迷茫，学会以冷静、宽容的目光阅读周遭的人与事，在纷纷扰扰中找准自身的坐标和努力方向，在现实与理想中获得平衡——既不过度理想化，又不跪倒在现实面前，并避免与强大的现实起正面冲突。这段不长的心路，我走了近20年。在这过程中，我认识到——

理想虽美好，但仅有它还不够。

2010年11月 YEV4m9WUoxJ3D51UJkmOUCAjGyCUvDzrksXMXmGoE22V7/ylxqfNYIxoOj7NFWu9