下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
依据“新雅语文”课程基本理念，在实施基础课程的同时，聚焦“新雅语文”课程目标，开发、丰富语文学科拓展课程，构建相互补充、相互促进的课程体系，适应学生个性发展的需求。
“新雅语文”秉承学科课程哲学，结合学生的发展特点，构建“新锐雅正”的语文学习图景，依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》学段目标中“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四部分内容，把语文课程具体分为“新雅识写”“新雅阅读”“新雅写作”“新雅交际”“新雅探究”五大类。“新雅语文”课程结构见下（见图1-1）。
图1-1 “新雅语文”课程结构图
在图1-1中，各板块课程如下。
该课程通过开展有趣的识字、写字游戏，创设真实、生动的生活情境，营造轻松愉快的识字氛围，鼓励学生掌握规范书写汉字的技能，增强对祖国语言文字的热爱，加深对中华民族文化的理解。开设有“识字闯关”“词海世界”“趣味汉语”“汉字艺术”“我爱汉字”“汉字英雄”等课程。
该课程以开阔视野、习得语言、丰厚底蕴为目标，运用多种阅读方法，鼓励学生用开放的眼光看世界，在阅读中增加知识积累，培养良好语感，丰富情感体验。开设有“绘本天地”“儿童趣事”“故事大王”“畅游历史”“走进名著”“文采飞扬”等课程。
该课程以部编教材小学阶段各类文体的写作活动为依据，以学生成长经历为依托，鼓励具有真情实感、富有创意地表达，让学生在写作中锻炼创造性思维，在文字滋润下，放手让学生表真心、言真情、说真话、做真人。开设有“图文并茂”“身边故事”“探索发现”“奇思妙想”“佳作有约”“成长文集”等课程。
该课程通过创设真实情境和潜移默化的训练，锻炼学生倾听、表达、转述、交流、宣讲的能力，使学生形成与世界打交道的方式，收获交流的乐趣，培养学生的爱国情怀。开设有“合作艺术”“心灵手巧”“童眼看世界”“生活万花筒”“我说你听”“唇枪舌剑”等课程。
该探究活动有助于促进学生听、说、读、写能力的整体发展，陶冶学生情操，培养学生思维，拓宽学生视野，紧密结合书本学习与综合实践，培养学生策划、组织、协调、实施的能力。开设有“识字大王”“动物百科”“动手学科学”“诗画之美”“行动之美”“艺术赏析”等课程。
“新雅语文”以课程目标的达成和核心素养的落实为出发点，在国家课程基础上，进行“新雅语文”课程设置（见表1-2）。
表1-2 “新雅语文”课程设置表
“新雅语文”为学生提供了丰富多样的课程内容，使学校课程体系更合理，学校特色更鲜明，具体课程目标及课程要点（见表1-3）。
表1-3 “新雅语文”课程内容表
“新雅语文”课程体系将“新雅语文”课程分成了“新雅识写”“新雅阅读”“新雅写作”“新雅交际”“新雅探究”这五个部分，并据此完善了学科课程的设置，学科内容的选定。力求将语文的博大内涵以课程的形式向学生展现出来，为儿童的语文发展建构美好的图景。