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我的铅笔盒里躺着一把新买的浅粉色尺子，上面还画着一只很可爱的小兔子。没事的时候，我总喜欢拿出来看一看，摸一摸。
下课了，坐在我后面的庞虎说：“尺子可不光能量长度，还能做很多事情呢。”
“是吗？”我很好奇地回过头问庞虎，“尺子除了量长度，还能做什么？”
“瞧！”庞虎拿起他的尺子，使劲儿地在橡皮上锯呀锯，橡皮被锯出一个小口，“还能当锯子。”
“还有……”他把我的尺子和他的尺子并在一起，拿在手里，然后对着一张小纸条剪下去，小纸条立刻被剪成了两半，“还能当剪刀。”
哇，真好玩！我立刻心领神会，把尺子悬空放在桌边，用一只手按住尺子，另一只手在尺子一头使劲儿拨拉了几下，尺子发出嗡嗡嗡的声音。
我得意地对庞虎说：“瞧，尺子还能弹琴。”
刚说完，只听啪的一声，我的尺子断了，变成了这样——
唉！我心疼得直咧嘴。
这时，上课铃响了，周老师走进教室，她说：“这节课，我们做个阶段性小测验。”
拿到试卷后，我发现有一道题需要用尺子量各种线段的长度。我用坏掉的尺子认认真真地量啊量，然后，把量的结果写在括号里。
这条线段的长度是（7）厘米。
下午放学前，测验的试卷发下来了，一个鲜红的0分批改在我的试卷上，好刺眼。
啊？量长度的时候，我没有走神发呆，也没有左顾右盼，而且尺子也紧贴在被测物体——线段上了。我分明量得很认真，很仔细呀。
可为什么我只得了个0分呢？
（赵晴 /写）
文章评论：
于甜甜 09-12 18：32：11
赵晴，你的尺子真好看，我也喜欢。
胡涂涂 09-12 18：45：15
我觉得赵晴的答案没错呀。线段右边端点对齐刻度是7，线段长度是7厘米，没问题呀。
陈怡萱 09-12 18：56：22
胡涂涂，你要看仔细，赵晴的尺子坏了，起始刻度不是0。
陶乐乐 09-12 19：12：11
如果不是从0刻度开始测量，那么，先读出两个端点对齐的刻度数，测量长度=大数-小数。
赵晴 09-12 19：26：18
哈，我知道啦！这条线段两个端点对齐的刻度数分别是2和7，那么线段长度=大数-小数=7-2=5（厘米）。
孙浩明 09-12 19：33：19
本来我也不会，看了大家的留言，现在全明白啦！
