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专业英语是目前我国大学非英语专业三四年级开设的一门专业必修课，其目的是使学生熟悉本专业的基本科技词汇，掌握相关专业术语，熟悉科技文章的英文表达方法，了解英语写作的一般规范，提高用英语阅读科技文献和表述科技成果的综合能力。本书2009年出版第1版、2014年出版第2版，一直受到广大读者和使用学校的欢迎与肯定。由于电子与通信技术的快速发展，新技术与新方法不断涌现，教材编写应以适应信息科学发展的角度组织，并展现新的专业知识；另外，《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。因此，编者对第2版的部分章节内容进行了调整，在信号系统与信号处理方面增加了语音情感识别的研究热点，在通信技术方面增加了移动通信和北斗卫星导航技术，旨在让学生了解我国卫星导航技术的发展，增强自信心；同时也新增了人工智能领域的相关知识，对模式识别、机器学习、计算机视觉等进行了介绍，以便让学生在学习专业英语的同时，了解科技前沿技术。
全书共分三篇，分别为基础篇、专业篇、应用篇。基础篇介绍科技英语的基础知识；专业篇涵盖本科学习的主要专业基础课内容和热点技术，包括电路系统与设计、信号系统与信号处理、通信技术、人工智能等方面的内容；应用篇主要从阅读、翻译、写作等角度提高学生对专业英语的应用能力。本书涵盖了电子信息与通信工程类专业本科基础课程的大部分内容及部分相关前沿技术发展的内容。
本书内容安排如下：全书共分7章，其中专业篇共12节，均包括课文（TEXT）和阅读材料（READING）两部分。每篇课文后均配有短语和专业词汇表、难句注释，并配以相应的练习题，帮助学生检查对所学内容的掌握情况，题型包括英译汉、汉译英、填空、根据课文回答问题四种形式。阅读材料的难度在课文的基础上有所提高，也配有短语和专业词汇表、难句注释，以进一步扩大学生的阅读范围。
建议本书教学时间为一学期（32～38学时），可根据实际教学要求选择、调整教学内容，建议本科生选择课文作为精讲内容，阅读材料部分为学生自学内容或研究生的速读材料。
本书由太原理工大学的张雪英、刘建霞、桑胜波、王一平编写，其中第3章由张雪英编写，第2、6、7章由刘建霞编写，第5章由张雪英、刘建霞共同编写，第1章由刘建霞、桑胜波共同编写，第4章由刘建霞、王一平共同编写，全书由张雪英统稿。本书的编写得到了太原理工大学信息与计算机学院部分博士、硕士研究生的帮助，在此表示诚挚的感谢。由于作者水平有限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正。
编者