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第一件事，发生在童童两岁那年春天。那年春天，他感冒发烧造成肺感染，住进大连儿童医院，出院时在我家住过一个晚上。
丈夫晚上有烫脚的习惯，一烫脚，就浑身出汗，一出汗，就抓着外衣扇，让空气进到里边。丈夫头发稀少又拳曲，他抓着衣裳扇时，那几根稀发就飘起来。就是这么一个在我眼里习以为常的举动，童童看了，笑得前仰后合，就像有人胳肢了他的腋窝。当时觉得奇怪，这有什么好笑？一年之后，在小镇见到他，有意无意说起这件事，我就问他：“童童，你在我家看见老姑爷烫脚，为什么笑？”
他居然再一次笑起来，一边笑一边说：“老姑爷像个大彪子。”
彪子，是东北话，冒傻气、不正常的意思。
第二件事，是童童三岁那年秋天，我九十八岁的老母亲摔了一跤，突然昏迷，进入生命的倒计时，母亲所有的后代都赶回小镇。童童是老母亲的第五代孙，也被他爸爸妈妈带回去了。那时候，家里人都知道，这一老一小都爱吃巧克力，而童童，每次给他巧克力，他总是先送给老太奶，之后才自己吃。可是这一次，他把糖纸扒了送过去，老太奶就是不张嘴，因为老太奶已经昏迷不醒了，我就说：“童童，老太奶可能永远也吃不了巧克力了。”
他听后惊惶地看着我：“永远是什么意思？”
我说：“永远，就是她睡着了，再也醒不过来了。”
听我这么说，他呜呜地哭起来，说：“我不要永远，我不喜欢永远——”
我也跟着哭了。
最让人感动的是，老太奶昏迷的二十天，童童竟然坚决不吃巧克力。
第三件事，因为和童童多次在小镇相遇，增进了感情，他的爷爷奶奶又知道我喜欢他，每次回去，他们都要带他去和我说话。我就问他：“童童，你知道什么是痛苦吗？”
那时他家的“那件事”已经发生，我想窥探一下孩子的心理。
他说：“知道。”
我说：“那你告诉我，什么是痛苦？”
他说：“就是，就是……”说着，他把小手伸到小腹那个地方，一点点往上摸，摸到胸口时，他停下来，说，“痛苦就是，就是感觉这个地方疼。”
我有些震惊，他这么小，居然会说“感觉”，并且会感觉到痛苦造成的生理疼痛。于是我又问：“那你什么时候感觉痛苦呢？”
他说：“就是……就是奶奶买菜上楼，累得直喘，我又没有力气帮她的时候。”
讲完三个故事，我看着童童，说：“你知道老姑奶奶为什么喜欢你吗？”
我这么问，是想告诉童童，通过三个故事，我发现了他的幽默感和同情心。幽默是一种天赋，不是所有孩子都有这种天赋，要知道，那时他才两岁。两岁，就能在大人一个寻常的动作里发现潜藏的趣味。而同情心，往往是大人的事，当他们有了一定的经历和阅历，能够对他人的感受感同身受，从而生出对他人的体谅和同情，可童童告诉我们，小孩也有：他感受到了老太奶永远睡去的悲哀，就不能忍受自己还在享受吃巧克力的快乐。问题是，你以为让他痛苦的事是爸妈离婚给他造成的孤单，可在他那里却是奶奶的累，是他帮不上奶奶……可是，还不等我把这些话说出来，童童突然从奶奶怀里走过来，害羞似的拽住我的手说：“老姑奶奶，能给我一样东西吗？”
我说：“当然能啊，你想要什么？最好不是巧克力，你不能老吃巧克力。”
这时，只见他走到我的书桌前，从那上面拿起一个本子，说：“我就要这个，能给我吗？”
那是一个很薄的横格笔记本，每次出去开会，为方便记录，会上都要发这样一个本子，我攒了一摞。奇怪的是，他的个头儿只有书桌那么高，他什么时候发现了这摞本子？
我说：“你要这个干什么？想学写字，得买田字格，老姑奶奶给你买田字格本。”
童童紧紧地捧着，生怕我不给的样子：“我就要这个，这个能写好多字。”
我说：“好啊好啊，这里十几本，你都拿走好啦。”