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语法是英语学习的基础，是将零散的单词组织起来表情达意的基本规则，是由使用这种语言的全体社会成员共同遵守并且约定俗成的规则。只有理解了这个规则，我们才能够听懂、看懂英文文本，并能说出、写出别人能理解的句子。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》针对小学阶段（一级、二级）的语法要求规定如下：
在小学阶段的课程标准中，对语法知识的学习强调的是“在语境中感知”“在语境中理解”“在语境中运用”等内容。然而，对于小学生而言，如果一开始就接触一些抽象的语法概念（如名词所有格、名词单复数、一般现在时等），光是理解起来就很有难度，更不用说在表达、写作及做题中灵活运用这些知识了。
本书贴合大纲要求，以小升初真题和模拟题、小学英语校内教材内容为蓝本，精选200个最具代表性的句子，涵盖最核心、易混淆、有难度的常考语法点。本书通过句子渗透小学语法知识，引导小学生在语境中感知语法的应用，并借助图解、表格、公式等方式，帮助小学生深入理解语法规则。同时，书中结合真实考题，让学生直观感受语法点在考试中的实际应用，并提炼出该句涉及的句型结构、难点及易错点，汇总为“锦囊贴士”，指导学生在口语、写作和考试中灵活运用，从而达到学以致用的效果。我们期望通过这200个高含金量的句子，帮助学生高效掌握语法知识和解题思路，攻克小学英语，为初中英语学习打好坚实的基础。
本书具有以下特色：
本书贴合小学课标要求，符合小学生的学习认知水平，打破传统式“语法概念解释→语法知识罗列→练习”的讲解方式，创造性地通过句子来讲解语法，让学生在真实的语境中系统性地学习，使语法知识更易于理解和掌握。
本书精选的200个句子均来源于各地小升初英语真题和模拟题，或各版本公立学校教材，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》中二级标准、公立学校教材以及剑桥通用五级考试A2（KET）中规定的语法大纲以及涉及的语法点为框架，将语法点分布在这200个句子中。一个句子，一个语法点，从基础词法提升到句法，200个句子全面覆盖小升初核心语法点。
讲 ▶ 结构解码 ，分析句子结构，标记句子主干，迅速抓住句子关键内容，理解句意；
▶ 语法链接 ，语法讲解图文并茂，化繁为简，学生学习起来更直观、更清晰；
▶列举 核心词表 ，标记大纲词（用“*”标出），用句子积累小升初必备词汇。
练 ▶ 考题重现 ，每个语法点都匹配了一道小升初真题或模拟题，学完就做题，迅速了解该语法点在考试中的呈现。
用 ▶ 万用锦囊 ，针对每句话，提炼核心句型，讲解其在口语表达或写作中的运用；
▶提炼考点、重难点及易错点，为小升初考试积累“锦囊贴士”；
▶根据主题拓展传统文化、口语表达等相关知识点，丰富素材库。
希望这本书能够帮助孩子们轻松高效地掌握小学英语语法，夯实英语基础，在学习中不断成长与进步！
编者
英语和中文虽然是两种不同的语言，但它们之间却有一些共通之处。正如中文由字、词和句子构成，英语同样由单词、短语和句子构成。
如果我们把一个个英语句子想象成是一座座大房子，那么英语单词就像是一块块石头，它们是构成英语句子的基石。
每个单词都有它独特的含义，比如，cat意为“猫咪”，happy意为“快乐的”。在英语中，单词部落有很多家族，如名词、冠词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、数词等。
● 名词 是表示人、事物、地点或抽象概念的词，例如：book（书），apple（苹果），teacher（老师），love（爱）。
● 冠词 是放在名词前，用来限定名词的词，冠词家族只有3位成员：a、an和the。例如： a book（一本书）， the Great Wall（长城）。
● 代词 是用来代替名词的词，例如：I（我），he（他），she（她），it（它），they（他们/她们/它们）。
● 动词 是用来描述动作、状态或过程的词，例如：run（跑），eat（吃）。
● 形容词 是用来描述名词或代词的属性或特征的词，例如：big（大的），happy（快乐的）。
● 副词 是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示方式、程度、时间、地点等的词，例如：today（今天），always（总是）。
● 介词 是表示名词或代词与句子其他部分之间关系的词，例如：in（在……里），on（在……上）。
● 连词 是用来连接单词、短语、从句或句子的词，例如：and（和），but（但是）。
● 数词 是用于表示数目或顺序的词，例如：one（1个），first（第一）。
当我们把几个单词放在一起，它们就像搭积木一样形成了短语。如果说单词是石头，那么短语就像是房子的框架，可以表达出更为丰富和完整的意思，比如a big house就是一个短语，意思是“一座大房子”。
有了单词这些“石头”和短语这个“框架”后，我们就可以建造一座大房子啦！这座大房子就是句子。句子由单词和短语依照一定的语法规则构成，可以表达一个完整的思想或意思，比如：I like to play with my cat. 我喜欢和我的猫咪玩。