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我们每个人在社会中都会被赋予多重身份和角色，无论什么职业，都有评判的标准，有的职业还需要考职称、考等级证书。
医生有主治医师、副主任医师、主任医师等职称；教师有中级教师、高级教师、副教授、教授等职称；财务工作者有助理会计师、会计师、注册会计师等职称。各行各业都有自己内部的衡量体系。
职称代表一个人的学识水平和工作能力，也会成为你在社会中重要的身份标签。
世上只有一种“职业”没有评定标准，那就是父母。
能够成为爸爸或者妈妈，有自己可爱的宝宝，是一件多么令人感到幸福的事。可是大多数父母，在孩子出生甚至在孩子已经亲口讲话，叫他们爸爸妈妈的时候，他们还是处在“混沌、蒙”的状态。
很多人事先并没有准备好当爸爸妈妈，但是为了一己私欲，依旧选择让孩子来到世间。你可以选择是否为人父母，孩子却没有权利选择是否到来。
年轻父母的想法是，既然孩子来了，那就养着。即使我们照顾不了，还有老人帮忙照顾。
有的父母甚至把孩子当成全家逗趣解闷的工具，自己兴致来了就去逗逗孩子，孩子的天真、活泼让人觉得很开心、很欢乐、很放松。解闷之后，又恢复到不闻不问的状态。
亲爱的家长，你们是否想过，养孩子可不像养一只宠物那么简单？我们不仅要让孩子在生活中得到照顾，还要花精力、花心血、花时间去教育、培养他，让他成为一个独立自主、在社会中有价值的人。
根据父母需要承担的责任和义务，我为父母这个“职业”划分出了七个段位。
段位1：
这个段位的父母完全不知道教育为何物，任由孩子“自然生长”，无论孩子变成什么样，完全听天由命。孩子成长得不好，父母就抱怨自己没有生出好苗子，这其实是极其不负责任的表现。在这种环境下长大的孩子全凭运气，若是未来能出人头地，完全是因为运气好。
段位2：
这个段位的父母很舍得为孩子花钱。他们认为只要花钱，就能表达自己对孩子的爱。他们很少有时间陪伴孩子，只会用钱满足孩子。在这种环境下长大的孩子，往往非常冷漠，会形成“金钱至上”的价值观，认为钱能解决一切问题。
段位3：
这个段位的父母舍得花时间陪孩子，愿意见证孩子的成长。自己会尝试着去教育孩子，希望孩子健康地长大。但是这个段位的父母对于应该采取什么方法教育孩子，感到非常迷茫，不知道如何行动。
段位4：
这个段位的父母会思考教育目标——孩子的未来应该朝什么方向前进？目标一旦清晰地确定，父母就有了前进的动力，但容易急功近利，盲目跟风，过于看重成绩。要知道，任何事情都要一点一点地来，“不积跬步，无以至千里”，缺乏科学系统的教育方式，只顾闭门造车，最终会得不偿失。
段位5：
这个段位的父母已经有为了教育孩子而去学习的意识，他们非常关注孩子的问题及其产生的原因，开始研究教育的方法，并且能够采用有效的手段，解决孩子成长过程中的问题。但是，当问题出现时再去解决，是不是劳心又劳力？防微杜渐、防患于未然会不会更好？
段位6：
这个段位的父母为了更好地教育孩子，首先让自己变得更好，他们清楚地知道“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，更加注重言传身教、榜样的力量。
段位7：
这个段位的父母真正地认识到每个人都是独一无二的个体，他们会让孩子做真实的自己，也会以身作则，一路支持、鼓励孩子，充分尊重孩子的自由和天赋。他们懂得按照孩子的个性培养孩子，还会帮孩子发现他喜爱、擅长的东西，让孩子按照自己的兴趣来成长。
生孩子容易，教育孩子却不易。每个人都想教育好孩子，但是教育需要讲究方法。父母在陪伴孩子成长的同时，自己也要不断地学习。父母和孩子一起成长、进步，是一件多么有价值、有意义的事。