引言

人的动脑形态决定着人的世界观、人生观和价值观。人类要想拥有正确的动脑形态，就要从娃娃抓起。把动脑形态这个哲学问题直接交给学生，让学生自己辨识，而不是用隐晦（隐晦，是因为人们混乱的动脑形态造成的，就没有搞明白关于文化、思想、知识、意念等词语本来的真正含义）的文章、词语来描述。

几千年来，人类在动脑形态上的模糊，致使人类世界，陷入自我相残，自我毁灭的轮回法则中，不能自拔。

自从马克思把人类社会历史从生产关系上，划分为原始社会、奴隶社会、封建社会，资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会，共产主义社会是人类社会发展的最高阶段。从这个时候开始，人类对自己的社会发展史就有了一个比较明确的认知。

马克思认为，从原始社会后期，一直到资本主义社会都存在着阶级斗争和剥削，这是由于生产资料私有制的存在所导致的。

在资本主义社会中，资本家剥削工人劳动剩余价值，导致了社会经济分配不平等和社会不公正。为了解决这一问题，马克思主张通过斗争来推翻资本主义社会制度、建立无产阶级专政的社会主义社会制度，来实现人类的解放。

但是，世界现代史的事实告诉我们，人类在推翻资本主义社会制度和在建设社会主义制度的过程中，东欧和苏联都失败了。也就是说，今天的中国也存在着被复辟的危险。

近年来世界大战貌似又一次悄悄逼近。人类在此情况下不禁发出质问，人类社会的发展是哪里出了问题？人类社会发展的出路在何方？生活在地球上的人类还有救吗？

这些问题也是地球上有思想的人类一直在寻求解决的问题。

《毛泽东文集》第八卷第320页，一九六三年五月在《人的正确思想是从哪里来的》这篇文章中开篇写道“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，是从社会实践中来，是从生产斗争，阶级斗争和科学实验这三项实践中来”。

毛主席还在这篇文章中说，“无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的”。毛主席认为，“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样反复多次，才能够完成”。

毛主席这篇文章描述了人的正确思想来源，以及无产阶级改造世界的目的。同时，也讲了正确认识事物的过程。

那么，如何理解毛主席这篇文章呢？

我们应从认识理解文化、思想、知识、意念这四个词语的基本概念入手。弄清楚这四个词语的基本概念，才能使我们真正认识理解毛主席关于人的正确思想的来源。

文化、思想、知识、意念这四个词语的基本概念是中华民族历史传承下来，描写人类认识事物、学习知识以及知识在人头脑中的形成产生过程的词语记录符号。是中华民族光辉灿烂的历史文化的结晶，它凝聚着中华民族无尽的智慧。

弄明白文化、思想、知识、意念这四个词语，要用马克思主义辩证法的观点，从这四个词语的源头寻找它们的真实含义。不能用想象中的感性意念凭空臆断，要从溯本清源中寻找到它们的含义。

在认识理解文化、思想、知识、意念这四个词语的基本概念之前，我们应该先了解一下汉字产生的社会历史背景。

我们今天所使用的楷书文字是从甲骨文、金文，演化为大小篆到隶书，再到今天我们广泛使用的楷书、行书。

甲骨文产生时期，人类维持生存的食物的主要来源，是采摘植物和狩猎。

在自然生存环境恶劣的条件下，部落间为了获取食物、扩大采摘地盘，相互之间常常发生争斗。每逢有大事件发生时，就用祭祀、占卜的方式，预测吉凶、祈求神灵护佑。

甲骨文字体就是在此情况下诞生的。为了记录和传输信息，便产生了以人、自然、兵器以及祭祀等为背景的，用来记录这些事件发生的过程和人类心理活动的象形符号。这些象形符号通过历史的传承，发展到今天就成为了我们广泛使用的楷书和行书文字。象形文字的使用，是劳动人民在与大自然的融合与斗争中产生的。

象形文字的使用，每时每刻都在提醒着人类，人类的生存和发展是与大自然密不可分的。文字字体本身的构造，一撇一捺都来自于人与大自然组合。提醒着人类要适应融入大自然，有限地改造自然，与大自然和谐相处，才能求得人与大自然共生。

明白了造字的背景，再从甲骨文的结构构成中，寻找文化、思想、知识、意念这四个词语中的含义。并且，由此认识人类在改造自然的过程中应该遵从的自然规律，以及正确的动脑形态。

书中内容纯属个人之见，受学知以及认识水平和写作能力所限，书中难免有不少不足和错误，哪里出现逻辑上的错误或者不同的认知认识方法，就以读者自己的理解为准，我书本中的见解作为参考。

我的作品其本身就是想达到扬沙吸引钻石，实现强我华夏、弘扬中华民族优秀的唯物思想动脑形态之目的。从而使全人类普遍使用唯物思想的动脑形态认识世界，用理智思想解决人类自己的生存与发展问题。