第三节
共同治理视阈下高校治理路径的研究框架

一、案例研究法

本书采用质性研究方法，基于国内外高校多案例研究，在理论抽样原则的指引下，对多个案例进行对比和分析，识别出被分析案例单元的相似性和异质性，从而实现理论构建提出高校院系治理结构变革机制和路径。借鉴国内外高校院系治理结构的典型案例，更准确地描述不同的概念及其相互关系，分析高校院系内外部治理要素。本书注重单案例分析和多案例、跨案例比较分析，通过学校官网、联系案例学校、分析相关研究、实地考察访谈和问卷获得信息。

二、问卷调研法

严格遵循问卷调查法的一般步骤和原则：首先，通过阅读大量文献，找出与本书问题相关的问卷，从中提炼出本书可应用问题。同时，结合小规模访谈结果，设计出符合本书要求的问卷；其次，对问卷进行小规模的前测，基于被测者提出的问题及建议，对部分测量指标进行调整；最后，大规模问卷发放，并对发放过程进行严格控制，确保有效问卷比例达到理想状态，为统计分析打下坚实的基础，使得问卷数据能够真实反映出存在的问题。

三、访谈调研法

实地调研访谈了北京大学、清华大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、吉林大学、浙江工业大学、宁波大学、华中科技大学、中山大学、汕头大学、澳门大学、南方科技大学、西交利物浦大学、南京师范大学、浙江经贸职业技术学院等各个类型、各个层次的高校；同时通过邮件、电话等方式访谈了加州大学伯克利分校、麻省理工学院、西安交通大学、华东师范大学、华中师范大学等一系列高校，获取了各高校教师和行政人员所在院系治理情况，并收集他们对院系治理的看法。

四、文献研究法

研究借助图书馆数据库资源：CNKI、Web of Science、EBSCO、Springer Link、Elsevier、Google Scholar等期刊平台，对共同治理理论、利益相关者理论、大学治理、院系治理、学术治理等国内外相关文献进行收集、阅读、整理与综述，确定研究的切入点及相关维度与指标。

具体研究框架图详见图1-1。