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斯坦福方法点燃孩子的上进心

有些事情如果父母做了,会对激发孩子的好奇心起反作用。我们要知道做哪些事情会有所助益,做哪些事情会适得其反。

有些人可能好奇心寥寥,对探究新事物毫无兴趣,也不愿在试错中挖掘机会。造成这种状况的原因是多方面的,但主要还是因为他们对自己的能力不自信,对犯错充满抗拒。

毫无章法地乱试一气,错了怎么办?一开始就向高人请教,得到正确答案岂不更好?

我的能力就那么点儿,自己心里有数。问老师才能不走弯路,否则凭我的脑子,想破头也想不明白。

有人会这么想,就是因为他们不自信,深恐于探索过程中的未知性和不确定性,于是好奇心逐渐沉寂、枯萎,直至消亡。怎么做才能呵护好奇心的幼苗,并让它茁壮成长呢?

我们一定要培养“成长型思维”,即发自内心地相信自己的智力和能力可以不断提高。比如你坚信:“没关系!虽然我现在还什么都不会,但只要坚持下去就一定学得会。”

大量研究告诉我们成长型思维有很多好处,能够让人拥抱新挑战,敢于接受艰巨的考验,从批评和错误中汲取养料,从而保持蜕变和进步,在学业和工作上都取得不俗的成绩。

与此相反,如果一个人觉得智商和能力是天生的,一切都是固定不变的,后天努力无济于事,那么这就属于“固定型思维”。具有固定型思维的人会说:“反正我就是没有那个能力,努力也没用。”僵化的思维让他们不相信挫折其实能让人成长,因而对失败和错误极其抗拒。在他们眼里,拓展和开创是没有意义的,所以对新环境和新事物毫无兴趣。

我们要想保护孩子的好奇心,增强孩子的上进心,就要避免让孩子受固定型思维的限制和误导。父母要做的是引导孩子培养成长型思维。那么哪些事情可以帮助孩子培养成长型思维呢?以下是已经得到研究证实切实可行的方法。

首先,父母自己要做好表率。在帮助和教育孩子的过程中,父母自己的思维和行动是孩子最好的教科书。其次,父母要时时坚守成长型思维,处处为孩子做榜样,孩子才能有所效仿,并发自内心地相信一切皆有可能。最后,父母要把自己积极进取的一面展现给孩子。在孩子面前,我们努力接受失败和错误,耐心复盘、反思和修正,螺旋式地进步。孩子便会从中明白,眼下陷入困境只能说明自己暂时能力不足,但只要坚持下去,必定能步步向前,得偿所愿。

相反,如果父母消极懈怠,稍有不顺便放弃,觉得命运已然注定,努力也是徒劳,自然不会去尝试新事物,或追逐远大理想。可想而知,这样的父母带给孩子的只有固定型思维。

所以律人先律己,只有大人先做好表率,孩子才能效仿,从而拥有成长型思维。 28Ktp4f8bwDYZA9D3B+qggsjG/+Y2NQQAxjWMF0ubElgFXcNNabsUAzwJvWbgzk6

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