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全媒体时代高校党建质量提升研究既是一个理论问题探析，也是一个实践应用问题求解，主要针对当下高校党建的体制机制、资源整合、工作方法、评价方式与全媒体时代高校党建新要求不相适应等问题，以马克思主义基本理论为指导，遵循高校党建工作规律，从全媒体时代高校党建质量提升的理论资源入手，概括分析其所面临的机遇与挑战，深入探索和揭示全媒体时代高校党建质量提升的基本遵循，注重从系统、整体的视角出发，有针对性地提出机制的优化构建、资源的优化整合、方法的创新发展、评价的改革创新等改进措施，以期能够优化全媒体时代高校党建质量提升的路径策略，形成高校党建质量提升的合力与推力，从而进一步增强全媒体时代高校党建研究的实效性、时代性和针对性。
本书从全媒体时代高校党建质量提升的基本理论阐释入手，接着分析全媒体时代高校党建质量提升面临的发展机遇与现实挑战，并对全媒体时代高校党建质量提升的基本目标、基本内容、基本原则进行总结，最终从机制构建、资源整合、方法创新、评价改革等方面提出全媒体时代高校党建质量提升应遵循的路径策略，大体从七个方面进行阐释。
这是研究开始的前提，主要对党建、高校党建、质量、党建质量、高校党建质量、全媒体、全媒体时代等相关概念进行阐释，并对全媒体与高校党建质量提升的内在逻辑关系、理论资源进行分析，从而为后续研究奠定理论基础。
主要结合问卷调查和深度访谈结果，对高校党建工作的基本经验与特点等进行分析，并对高校党建质量提升面临的主要问题、发展机遇进行概括总结和全面审视。
这是在前两章内容基础上，对前期研究成果进行梳理分析，结合全媒体时代特点提出符合高校党建特点的质量提升目标、原则、内容，这也是后几章内容展开研究的基本依据和遵循。
这是高校党建质量提升的前提，主要对机制优化构建的原则要求、机制合力的生成理路等内容进行探讨，提出具有全媒体时代特点的高校党建质量提升机制体系，实现与立德树人综合体系的高效对接。
这是高校党建质量提升的核心，主要对全媒体时代高校党建质量提升资源优化整合的必要性、可行性、理论支撑等进行探析，同时对当下资源优化整合的现状及原则进行分析，进而从科学定位优化整合目标、系统扩充优化整合内容、充分激发优化整合效能等方面提出资源优化整合的有效路径。
这是高校党建质量提升的抓手，主要对质量提升方法创新的现实考量进行分析，从立足点、着力点、落脚点出发，提出全媒体时代高校党建质量提升方法的创新路向，以确保社会主义办学方向坚定不移，挖掘全媒体助力高校党建育人的关键元素，满足新时代大学生成长成才的多元发展需要。
这是高校党建质量提升的保证，主要对高校党建质量提升评价体系的模块结构与运行路径、发展趋势与遵循原则等进行分析总结，并从科学设置党建质量评价体系、增加基层质量评价意见权重、推动党建质量评价精准实施等方面着手，提出全媒体时代高校党建质量提升评价的改进策略。
本研究以马克思主义理论为指导，遵循本学科研究的基本理论和规律，基于全媒体时代视域，采用多种方法对高校党建质量提升进行综合研究，以体现研究的实效性和针对性。
文献研究法是本书采用的重要方法，通过对前期的相关文献、政策文件等资料进行收集分析，总结高校党建质量提升的理论依据、取得的成绩和基本经验、存在的不足及薄弱环节，进而对成绩进行创新性发展研究，对不足进行补充性探源研究，有效保障本研究的理论与技术支撑，为整体研究奠定坚实的研究基础。
本研究在马克思主义理论指导下，运用教育学、传播学等学科知识，分析高校党建工作实践中存在的诸多问题和创新契机，比如：运用传播学分析全媒体技术与高校党建质量提升之间的辩证关系，进而实现对全媒体时代高校党建质量提升的现实审视，为高校党建创新发展找准有利契机。
问卷调查法也是本研究采用的重要方法，本研究专门设置了《全媒体时代高校党建质量提升状况调查问卷》（见附录），根据研究内容设计问卷，选取若干不同类别的高校采取网络问卷、个别访谈等方式，对高校党建工作进行深入调查，掌握第一手材料，从数据分析中概括出高校党建现存的共性问题及其原因，梳理出全媒体时代高校党建质量提升的意见建议等，进而增强本研究的实效性、针对性和创新性。
将高校党建置于党的建设整体系统中，系统分析它与全媒体时代之间的内在逻辑关系，找到全媒体与高校党建质量提升之间的关联点和融合机理，并在系统分析基础上，重点从机制、资源、方法、评价等要素方面进行针对性研究，系统提出全媒体时代高校党建质量提升的路径策略。
在文献研究、问卷调查、综合分析的基础上，重视对研究成果的证实，在笔者所在学校进行试点运用，力求边研究边运用边证实，通过“在实地中研究证实”的方法推动高校党建质量提升，以期为研究提供实践样本，进一步提升研究的实效性。