初二转学

我初二转到大浦中学学习，学校地址是现在丁蜀镇汤庄村的林义渎，与原水产村隔河相对，现在仅保留一棵古老的银杏树为主要标记。其余地方都改造成制作紫砂壶的工场。据说原来的大浦中学是在一座破旧的土地庙上建立起来的，我们是大浦中学招收的第三届高中生，据统计该校共招收10届高中生。我上初中二年级时每天要走5公里的路程，快速步行1小时才能到校。为赶上早读课，在冬天早上天色还是很黑暗时从家里就要出发了。那时没有钟表，不知时间，我凭借家里大人的生物钟感觉而起居。有时早起了，吃好早饭后就坐在家里等待有线广播喇叭响，《东方红》开始曲响起，我们就出发了。那时我们上学仅带一只网织袋，里面放一只方形饭盒和一只带菜的搪瓷杯或是方形的菜盒。我们在校吃午饭，自带大米放在饭盒里蒸饭，自己加足水，花一分钱买一张蒸饭券贴在饭盒上，由学校食堂陈工友小心翼翼地收起，有序装进食堂的蒸锅里。蒸饭加的水，一般情况是直接加河里的水，若夏季遇上刮大东风时，河里的水会充满蓝藻，不能直接用河水。那天，陈工友会早早地挑满一大缸河水，滤去表面蓝藻，再加明矾，进行简单的水处理后，供同学们放心用水。那时，我们学生口渴就直接饮用河水。午餐的菜一律自带，我家比较困难，经常带的是素油炒咸菜。现在依然想起午饭下课铃一响，各自飞奔向学校食堂争抢饭盒的情景。大家一拥而上围着热气腾腾的堆满饭盒的桌子，真是人声鼎沸，热闹非凡，你争我抢，我们在饭盒上各自做上容易认领、显眼的标记，抢不上位置时，会大声叫喊着熟悉的同学帮忙将自己的饭盒递过来（我的饭盒盖上用红漆写着一个“良”字）。那时，我们上学不用带书包，书放在教室的课桌里，平时从来不带回家，只有学期结束时才将书本、作业本带回家。当时，学生用的钢笔是折叠式的，使用时将两个一半装配起来变成一支完整的钢笔。回家没有家庭作业。以前，生活很艰苦，学习用品舍不得买，同学之间会借用同桌或邻桌同学的圆规、三角板（尺）、橡皮等。

在此值得骄傲的是我的体育成绩很好，短跑、跳远在班级里是首屈一指Numberone。我曾经代表大浦公社初中组，参加过在丁蜀中学举办的丁蜀区（初中组）田径运动会，100米13秒7获得季军。

我在班级中担任职务是学习委员，成为班级中第一批加入共青团的团员。在初二开设了《英语》课，第一课，Long live chairman Mao ！第二课、第三课也都是口号，中国共产党万岁！战无不胜的毛泽东思想万岁！语文、数学课开设基本正常，工业基础知识学完后，要请机电站的维修拖拉机、电工等师傅上实际操作课程。并且还在公社机电站、冶炼厂参加学工劳动，同时练习爬电线杆等技能。学完《农业基础知识》，没有考试的。

在此，记得还有一件值得回忆的事情，在初二第二学期，学校宣布规定：在几天时间内每个班级每个学生要捉交5只体型较大的（成年）癞蛤蟆。听学校说是支援国家的医药事业，把这个任务摊派到学校。任务下达，学生是最听话的，回家与家长合作，或是自行完成任务。蟾蜍汁藏在蟾蜍眼睛旁边部位的皮囊内，学校分发收刮蟾蜍汁的工具，由每个班级处理收集。分派任务时，老师向同学们作说明，在捕捉的时候要小心，要保护好自己，不要被蟾蜍汁射到眼睛里。因为不去用力撞击蟾蜍，蟾蜍不会射出汁的。接着在以后的几天，学生纷纷把癞蛤蟆装在塑料袋里带到学校，处理完毕即把癞蛤蟆在附近的田边、河边放生。当时，有偷懒、调皮的学生把放生的癞蛤蟆捉回来完任务，但是一经查验就知道是不符合要求的，放生的癞蛤蟆眼睛旁边部位被刮得已经干瘪，没有蟾蜍汁了。蒙混过不了关的学生，只得第二天再去捕捉。那时的学生淳朴、听话、爱面子，老师说一不二。那时，放生的蟾蜍还会爬回学校边，路边到处是蟾蜍。其实，蟾蜍与青蛙一样也是有益虫（生物），就是长相没有青蛙漂亮，不招人喜爱。

在初中读书时，做过支援附近（汤渎村）围垦太湖芦苇田为水稻田的农活，自带铁钯、扁担、挑箕，挖芦苇根，挑高头填低塘格田成方。在校读书时候还到附近的生产队参加栽秧支农；当时栽秧的情景还能清晰地回忆出来，好像鸭船翻了一样，田头好热闹。栽秧前甩开秧把时故意丢在别人的脚边，溅起泥水捉弄人。喜欢出风头手巧的同学栽秧特别快，把先下田栽秧的甩在后面，俗称“包馄饨”，给人以难堪。栽秧快的同学还会顺手拿走人家身后的秧，便利自己栽秧。这样栽秧慢的同学，要花时间去拿秧，栽秧的速度会更慢。

在一次支农劳动（栽秧）中，我非常感激一位女同学，我栽秧的速度快，最后一行恰巧轮到我，栽秧要弯着腰，越到最后越感觉累，这一行若是由我一人栽完，约要近半小时。当我这一行栽过一半时，大部分同学已经收好秧绳，清洗泥手泥脚，准备回学校。此时，有位女同学在我栽的这行（靠近田埂的1/3处）拦腰栽秧，接着，在她后面又有同学为她栽秧，这样为我节省了时间。当时我内心非常感动，感激同学的恩情，不然的话，我要好长时间才能栽完，要在归来队伍的尾后追赶回校。不知，这位同学还会记得这件小事吗？

当年，大浦公社有3所初级中学，各有一个毕业班。公社组织了升学考试，举行语文统一考试，写一篇作文《当我唱起国际歌的时候》，最后，仅招收一个高一班（66名学生），高中录取率约为30%。这个作文题目，是被我们的语文潘老师猜中的，我们应该是得心应手。但当时不是全部按照考试成绩录取的，有按照各个大队的应届学生数按照比例录取，也有考虑体育成绩较好的个别学生（现在时髦的说法是“体育特长生”）升入高中，那是为学校的体育运动成绩争名次、争光彩打好基础。家庭成分好的学生一般优先录取，家庭成分高的学生不会被录取。我应该算是成绩较好，家庭出身一般的学生。

我们钱家浜大队有4位学生上高中读书。没有上高中的学生，就在家开始从事农业劳动，戏说是“修地球”。 oQ40F+pD6HCLfQsc1l0dghnKLPgxG+4cXPNNKE/nDbHuFKlao6BBJE6gsz4oLY4p