下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
根据国际中文教师证书面试要求，外语问答部分考查内容分为两部分：教学组织与课堂管理；中华文化与跨文化交际。根据以往考过的题目总结，在实际考试中，这两部分内容经常会有所交叉。根据近3年外语问答的题目分析，相关的考题难度是逐年增加的，最直观的感觉就是考查中华文化内容方面，问的问题越来越深了。如果我们对许多文化现象不了解的话，回答这类题目真的会哑口无言。另外一个趋势就是，很多考题都跟日常生活息息相关，把真实教学中或者生活中遇到的问题，改编成英文问答用来考试。举个简单的例子：在2023年12月的面试中，考了一道文化类的题目，说的是外国留学生在逛街的时候遇见了一家名叫“金凤成祥”的糕点店，觉得理解不了，于是问他们的汉教老师该如何解释。这道题目就是日常生活中遇到的活生生的案例，说句实话，如果乍一看题目让我回答，我也想不出太多的答题策略。脑海中想到的，可能是这家糕点店的老板或者老板娘名字就叫金凤，所以起了这么个店名。笔者目前居住在北京，偶然发现住处附近的主街上，就有两家“金凤成祥”糕点店。所以想一想刚刚说的考题，应该就是生活中的真实案例被编进了考题中。平时注意观察生活中的一些文化现象，有利于备考CTCSOL面试的中英文问答。
听起来英文问答很有难度，实际也一点儿不简单。但是凡事都有它的规律，英文问答也同理，所以只要找到规律，按照既定的范围去有针对性地用心复习、备考，想通过CTCSOL面试，还是不难的。根据近3年考过的英文问答题目，结合考试大纲要求，我总结归纳了五大类问题，分别为：1.如何更好地开启你的对外汉教职业生涯（10例）；2.如何提升中文课的质量，让学生爱上中文（10例）；3.如何与寄宿家庭、室友、邻居、同事、学校领导、学生、学生家长等更好地相处，如何入乡随俗（10例）；4.如何应对跨文化中的对比性问题和敏感问题，如何应对外国人对中国的偏见与误解（10例）；5.如何更好地向外国人介绍各类独特的中国文化（20例）。合计60道典型题目，其中第1、2类问题属于“教学组织与课堂管理”类案例，第3、4类问题属于“跨文化交际”类案例，第5类问题属于“中华文化”类案例。按照每种题目的特征，整理答题思路、套路。这样有针对性地、程序化地去复习、备考英文问答，是最为有效的。尤其对于英语基础不好的考生，通过针对性的复习，能够弥补自身的不足，增加面试通过率。
后面第三、四章内容，分别是配套第二章内容的“45段必背万能套话”以及“常见词汇汇总”。以上内容，都配备了音频资料，方便考生们学习、纠音、锻炼听力。希望通过该套资料，能够帮助考生们顺利通过CTCSOL面试，早日拿证，为我们伟大的对外汉教事业添砖加瓦。