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“学校教的东西出了社会有什么用？”
这是个常见的问题，谁都问过，没什么稀奇。但是，这个常见的问题有没有一个常见的答案呢？据我所知并没有。
所以我决定把这个问题丢给我的团友们。他们外表帅气，各有特长，甚至都是A班的尖子生，一定知道学校教的东西出了社会有什么用。
“这算哪门子的问题？就好比问你‘今年读了几本书？’，完全脱离了问题的本质嘛，关键不是读了几本，而是读懂了几本吧？”
装作不好好回答的样子，其实切中要害的，是不良同学。的确，我们应该问的或许不是有什么用，而是怎么才能有用——不良的拿手科目一定是语文。
不对，他外号美食小满，拿手科目应该是家务科吧。
“老实说，我觉得有用啊。学历越高，竞争优势越大，这是有数据可以证明的。”
话说得如此简洁的，一定是光着腿的那位了。他顶着一张懵懂的天使面孔，却出人意料地务实冷静，这位学弟的拿手科目，难道是数学？
等等，美腿飚太一双美腿，拿手的应该是体育才对，他加入的可是田径队啊。
“我觉得，说‘出了社会’并不恰当，我们所在的中学，也算得上是美好社会的一部分。”
唔，很符合咲口前辈一贯的表达风格。这样一个关于美好社会的精彩观点，听着不像是萝莉控会说的话。这位前辈的拿手科目，且认定为社会科吧。不过美声长广一副好嗓子，他擅长的或许是音乐……
“……”
天才少年还是一句回应也没有。认识这么久依然说不上话，真叫人伤心。难道他的专长是英语？
美术创作爱画画，拿手的科目无疑是美术。
话说回来，我们团长的回答呢？
“哈哈哈！现在学的东西对将来有什么用？这是站在将来的角度，回过头来问现在，多美的问题啊！但如果换成是我，我不会问学校教的东西出了社会有什么用，而是要问，我们该怎么学才能对社会有用！”
和前辈说的似乎是一回事。一贯艺术家做派、擅长非理科式逻辑的双头院学，这回却给出了一个形式上对比鲜明的回答，加上他跟长广一个团长一个副团长，我这种小喽啰当然没什么可反驳的。
虽然没什么可反驳的，可这么问过一圈，光我自己没回答，那也说不过去。所以，在这个故事（最近因为担任旁白的缘故，有读者误以为这个系列的标题已经变成《伺候人的美少年》，可千万别误会）的结尾，再给出我自己的答案吧。
对了，你觉得，学校教的东西出了社会有什么用呢？