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习近平总书记指出：“当今时代，数字技术作为世界科技革命和产业变革的先导力量，日益融入经济社会发展各领域全过程，深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。”
伴随大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新一代数字化技术的发展与应用，以数字化驱动社会发展已成时代风潮。在当下中国，数字化技术正全面赋能社会各领域转型，推动着数字中国建设。在数字化转型大潮中，社会发展日益呈现出一些新气象。伴随数字化浪潮所带来的社会发展新气象，一些人敏锐地捕捉了时代发展的新趋向。“微时代”“读图时代”“智能时代”等日渐进入主流学术话语和日常生活空间，用以指称当今时代的新趋向及其内蕴的社会结构性特征。
高校思想政治理论课是一项社会事业，具有鲜明的社会适应性。能否有效适应社会的现实需求和发展趋向，决定性地影响着高校思想政治理论课的价值实现。正如习近平总书记指出的：“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”
作为教育的一个子系统，高校思想政治理论课教学深植于整个社会大系统之中。高校思想政治理论课教学能否有效适应数字化转型大潮，成为其能否发挥出应有作用的一个关键。因而，系统研究和深入探讨以“微时代”“读图时代”“智能时代”等为典型特质的时代发展新趋向下高校思想政治理论课教学如何创新发展，是具有重要意义的课题。