本书阐述了认知教育的基本理念与原则、教育史的发展，并依据专业的研究特点，研究设计对学生进行分析能力的强化训练用的训练方法、方案。同时，强调了培育自然人的基本认知能力，提升自然人的基本认知能力的重要性；要求通过科学研究，发明、开发智能学习机，使大多数人都能使用智能学习机实行自主学习、自主修炼，从而大量培育创新型人才。 IbK16e3ZkfV2uT5K2sPFhgkfumW1AdJAWtcnt6Ug8xj4sL2w+ei54cLtKllYuAOL
知识与知识的获取和运用是一个整体，是一个整体的两个侧面，统称为认知。
认知的『知』，指知识；认知的『认』，指知识的获取及运用。 IbK16e3ZkfV2uT5K2sPFhgkfumW1AdJAWtcnt6Ug8xj4sL2w+ei54cLtKllYuAOL
