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第二章
2020年新冠疫情期间深圳高校青年公益实践分析

一、2020年新冠疫情期间深圳高校青年的公益实践情况

(一)2020年新冠疫情期间参与公益实践的情况及原因

根据对2020年新冠疫情期间高校青年参与公益实践情况的数据统计(见图2-1),参与公益实践的高校青年人数为180人,占比20.9%,未参与公益实践的人数为682人,占比79.1%。由此可见,有一部分高校青年在此期间依然参与了公益实践,但更大一部分群体没能参与到相关公益实践中。

图2-1 2020年新冠疫情期间高校青年是否参与公益实践

① YES:意思为是。——编者注 ② NO:意思为否。——编者注

从调研数据可知,在面临新冠疫情风险的情况下,高校青年公益实践的参与度有所下降,其主要阻碍因素除信息获取途径较少之外,还增加了对个人健康因素的担忧(见图2-2)。这是由于2020年新冠疫情初期,社会对于应对新冠疫情的发展缺乏准备,组织有效的志愿服务体系对接抗疫需求缺口的工作并不到位,相应的医疗安全保障措施等还存在缺陷,加上公众对新冠疫情缺乏完整的认识,造成高校青年在新冠疫情背景下参与公益实践的意愿减退。

图2-2 2020年新冠疫情期间高校青年未参与公益实践的原因(多选题)

虽然面临重重困难,但仍有180名高校青年选择了参与新冠疫情期间的公益实践,占比达到总有效样本量的20.9%。通过对这部分群体的调研可以发现,80.6%的受访者认为“自我责任感驱使”是他们选择参加公益实践的重要因素(见图2-3)。同时还有超过半数人选择了“受他人感召”这个原因,可见外部氛围因素在新冠疫情期间对高校青年产生了一定的驱动作用和榜样力量。还有少部分受访者将“获得义工时认证”也作为他们参与公益实践的原因之一。这与前述调研中有73.4%的受访者将“希望帮助他人”作为参与公益实践的动机相呼应,可见利他主义原则在新冠疫情背景下仍是高校青年积极投身社会公益实践的最主要因素。

图2-3 2020年新冠疫情期间高校青年参与公益实践的原因(多选题)

(二)2020年新冠疫情期间的公益实践类型

通过对2020年新冠疫情期间参与公益实践的高校青年的调研(见图2-4)可知,他们参与公益的形式主要为“捐钱捐物”和“线上志愿服务”,占总样本的比例分别为58.3%和41.7%。还有少部分人选择通过“献血”和“做抗疫一线志愿者”来参与公益实践活动。

图2-4 2020年新冠疫情期间高校青年参与公益实践的类型(多选题)

由于新冠疫情防控政策的规定,民众出行受到限制,传统的公益实践方式难以顺利开展。而像捐钱捐物、线上志愿服务这样的形式既响应了新冠疫情防控政策要求,又达到了参与公益实践的目的。高校青年作为移动互联网新一代原住民,天然对线上网络熟悉,体现了高校青年的责任感以及结合时代背景积极创新公益实践形式的特点。

二、2020年新冠疫情对深圳高校青年公益认知和行动的影响

(一)认知影响

通过对样本(N=862)的调研数据可知,2020年新冠疫情使得其中425位高校青年开始思考自己与公共利益的联系,占比为49.3%;有334位高校青年表示新冠疫情使得其所关注的公益领域发生了变化,占比为38.7%;还有275位高校青年表示其参与公益的方式发生了变化,占比为31.9%(见图2-5)。总而言之,新冠疫情的发生在较大程度上改变了高校青年对公益实践的认知和参与公益实践的行为。

图2-5 2020年新冠疫情给高校青年带来的影响(多选题)

究其原因,一是新冠疫情在一定程度上推动了公民意识和大众社会责任感的提升;二是新冠疫情期间出行受限,很多原本的线下公益活动都不能如期开展,转而改为线上等其他形式。对此,公益组织和参与公益实践的高校青年可以通过以下措施更好适应新冠疫情后公益实践领域的新变化:一是多了解应对新冠疫情的真实情况,发现有公益需求的领域并积极参与进去;二是创新公益实践方式,不再局限于传统的公益形式,多利用新技术、新媒介等,通过线上服务等方式参与公益实践。

(二)2020年新冠疫情后期参与公益实践的意愿

2020年调研数据显示,在新冠疫情后期,比较愿意和非常愿意参与公益实践的高校青年占比高达68.2%(见图2-6),可见高校青年总体上在2020年新冠疫情后期参与公益实践的意愿较高。而与之相对的是仍有31.7%的高校青年没有明确的参与公益实践的意愿。总体而言,在2020年新冠疫情后期,高校青年整体上有着较高的公益实践参与意向。

图2-6 2020年新冠疫情后期高校青年参与公益实践的意愿

结合以上关于2020年新冠疫情期间不参与公益活动的原因进行探究,公益组织可以考虑增加宣传渠道,通过微信等平台发布公益活动信息;加强志愿者保护,在避免志愿者受到新冠病毒传染的同时改善他们的工作条件。 cBmAFoVV6hYL4FnYDzhNQfTwpU9YwQPsjkcAOHyw8Rm87qp+KhzTE/QhK12VN0VN

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