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本书的研究目的是解答上文所提出的三个问题，从理论上进行分析与论证，并提出假设，再用调查所得到的数据进行假设检验。
其一，从理论上论证在现代组织中追随者的主动性的提高，论证追随者有效追随行为是一种什么行为。本书试图采用计划行为理论（Theory of Planned Behavior，TPB）的思路去证明，证明组织中追随者的追随行为是一种理性的计划行为，进而通过相关数据进行实证。
其二，从理论上论证基于计划行为的有效追随行为可以衍生出创造性工作行为，正是这种创造性（当然不是所有人都会去创造性地完成工作）工作行为使得领导者与追随者共同高质量、高效率地实现了组织的目标。
其三，从理论上论证追随者有效追随行为在产生衍生行为——创造性工作行为时，所需要的组织条件是什么，这些条件是什么类型的变量，其是如何影响或作用于本书所设定的自变量与因变量的。
本书的理论意义在于从理论上揭示以下几点：
其一，组织中积极的追随行为的前因是什么。从理论与实证两个层面证明，追随者的有效追随行为是一种计划行为，所以，有效追随行为本质上是由追随者的追随行为意图所决定的，而追随行为意图则是由追随行为态度、感知追随行为主观规范、感知追随行为控制等因素决定的。
其二，追随者的有效追随行为的后果或衍生创造性工作行为中最重要的行为是什么。应该是与领导共同合作高效率地提升组织的目标，高效率地实现组织的目标，这种行为应该是追随者的创造性工作行为。揭示追随者有效追随行为所衍生的创造性工作行为的内在结构，这些有内在结构（不同维度）的追随者创造性工作行为是如何被有效追随行为决定的。
其三，揭示组织中其他因素（如领导包容与组织支持等）是怎样影响有效追随行为与追随者创造性工作行为之间的关系的。主要分析组织支持对追随行为与创造性工作行为之间关系的影响方式，包容型领导在有效追随行为与追随者创造性工作行为之间关系中的作用，即揭示组织支持、领导包容所起的作用。
当从理论上论证了这些相关概念的内在关系之后，进而通过实证检验证明，那么，本书就会对组织中的领导与追随理论增加一点新的见解。
从追随者的积极追随行为的研究扩展到对其前因的研究，揭示有效追随行为是如何产生追随者不同类型（维度）创造性工作行为的，本书称此创造性工作行为为追随行为衍生创造性工作行为。
本书的实践意义体现在以下方面：
其一，当从理论上证明了积极的追随行为的前因或决定追随者有效追随行为的是追随行为意图，而追随行为意图的影响因素是追随行为态度、追随行为主观规范、追随行为控制，这就为组织影响追随者的追随行为提供了依据，为组织在入职教育、领导者与追随者互动的过程中提供方法和指导。
其二，当追随者有效追随行为的不同维度对追随者的创造性工作行为的影响不同被揭示与实证后，就可以用来指导组织中的追随者的创造性工作行为选择；当揭示了有效追随行为与创造性工作行为不同维度之间的相互关系之后，可以去引导追随者更具创造性地工作，为组织目标的实现做出更大贡献。
其三，当揭示了组织支持与包容型领导是如何影响追随者的有效追随行为与创造性工作行为之间的关系后，就可以在这些组织因素方面，有意识、有方向地进行调整，以实现追随者创造性工作行为指向组织目标的最大化，从而提高组织的效率。这样可为领导者行为选择与组织政策选择提供参考，即在什么条件下可以促进追随者的创造性工作行为，从而提升追随者的追随绩效，实现组织的目标。就是要在政策等方面提供有效支持，使追随者更愿选择创造性的工作行为。