下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
“三全育人”即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是对新时代下“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央围绕“三全育人”工作作出了一系列重要论述，出台若干政策，全面启动综合改革试点工作，高校思政工作进入高质量发展阶段。
“三全育人”在理论和实践的良性互动中不断注入新内容、凸显新特色，育人目标指向德智体美劳，为全面发展社会主义建设者和接班人以及堪当民族复兴重任的时代新人的培育增加了更加丰富的内涵。
高校在构建全员、全过程、全方位一体化“三全育人”体系过程中，已经取得很大的成就和可喜的发展，但也要清楚看到我们目前在构建“三全育人”大思政格局的现实困境。本专著力图从理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑的三维视角，直面困境尝试寻求破解之道，力争给出能够引发学界和实务界思考和启示的探索方案。