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在写本书之前，我曾做过一个关于读书和写作的调查问卷。当天收回13份问卷，其中过半数的参与者都提出了读书速度过慢的困扰。
小A：“我坚持每周至少看一本书，3年下来，一算才180多本，顿时觉得好少啊。我是不是读得太慢了？怎样才能有效提高阅读速度？”
小B：“我平时读书少，今年才开始有大量的阅读需求，但总是受限于自身的阅读速度，另外也是因为有工作，时间比较有限。但我发现周围平时读书多的人‘啃’完一本书的速度特别快，有人甚至一周读两三本，因此我比较苦恼。”
小C：“用什么样的方法才能快速‘榨干’一本书里的知识？我读书很慢，就是需要字斟句酌的那种。我想学着别人把速度加快一点，每天花上一个小时，读几十页书，却一次次发现，读到后面就忘了前面，常常要反复回读，阅读效率太低了。”
速度缓慢，对于阅读效率确实会产生负面影响。这是一个常见的困惑，那么该如何提高阅读速度呢？你可以好好规划读书任务，设定时间节点。在第1章制订读书计划的内容中，详细介绍了如何分解读书任务，可以照此来用。在找到要读的书后，确定读书的时间节点，合理规划每天的阅读任务，然后将自己日常生活中可用的大块时间和碎片时间详细纳入阅读计划，以此来指导实践。
很多人都希望自己能读很多书，希望自己有超乎常人的阅读能力。但在现实生活中，不少人的阅读计划往往只停留在口头上、想象中，没有付诸实际行动。
再好的计划，如果不执行，都只是纸上谈兵，没有结果。
做好速读计划后，我们应该做的事，不是将计划丢在一边，而是开始最重要的步骤：执行它，读起来！
晚上临睡前是一个非常好的阅读时段，关掉电视，将手机放到卧室外，在睡前一到两个小时，静心、沉浸地阅读纸质书，这样的阅读效率是相当高的，也能让我们更加投入其中。如果能够坚持养成习惯，我们会得到非常好的阅读效果。相比追剧或者玩手机，这样的沉浸式阅读不会影响睡眠质量，相反还有助于睡眠。
另外，我们还可以充分运用碎片时间来执行速读计划。
按照计划实践阅读，只要坚持一段时间，这些动作就会成为习惯，我们就会慢慢发现阅读的威力。
80/20法则，也就是我们熟悉的二八法则。这个法则是意大利经济学家维尔弗雷多·帕累托提出的，也称帕累托法则、关键少数法则。经济学界的这条80/20法则同样适用于阅读。
在阅读时，我们应该抓住重点部分，用80%的时间深度阅读那些重要内容，剩下20%的时间则用来浏览其他非重要的部分。这样的阅读方式能够大幅提高阅读效率，并让阅读效果更加突出。
虚构类图书：故事结构、主要事件和主人公的关键经历，80%；次要人物、非主要事件、其他描述，20%。
非虚构类图书：主题、主要论点和论证过程，80%；分论点、相关论据素材，20%。
我们要把握住速读的80/20法则，对于次要的内容，不需要过度深入，这样可以节省时间，将时间投入在对关键部分的深度阅读上。
精读都难免遗忘，速读更会如此。
心理学研究表明，人类大脑对图像形成记忆比文字更容易。
将读完的书中内容，在脑海中形成画面并进行回顾，就像放电影一样，这样可以巩固并加深印象，同时也能检查我们的阅读效果。这个方法简单易行，实践后对于读书复盘非常有效。
这个方法是我偶然发现的，主要源自我中学时代的经历。
在初三时，因为有太多需要掌握的内容——各个科目不同的理论知识与公式，一天下来，脑子里储存的内容凌乱不堪。
有一天晚上8点，在学校下自习回到寝室后，我意识到自己需要复习当天所学的7节课，但时间有限，因为学校宿舍准时晚上9点熄灯。洗漱收拾完，灯已经熄了。我躺在床上，还没有困意，于是决定在脑海中回顾这7节课的内容。
我静静地回忆着每一节课。每节课的重点内容都以画面（画面中包括文字）的形式呈现在脑海中。有些画面非常清晰，我甚至能够知道这些内容在书本的哪一页、哪一行。我感到非常开心和自信。而有些内容不甚清晰、非常模糊，甚至完全想不起来，我也不沮丧，因为它让我清楚了解了自己当天的学习情况。第二天早自习时，我翻开课本，有针对性地复习。这种方法大大提升了我的学习效率。
后来我在进行阅读指导时，将这个方法分享给了喜欢阅读的朋友们，大家都获得了非常好的阅读效果。我将这个方法命名为3分钟闭眼放电影回顾法。
利用3分钟闭眼放电影回顾法，可以根据自己的阅读内容进行复盘。复盘的时间可以依据实际情况调整，重点是能否在回顾时有清晰的印象，对阅读的内容是否有所巩固。
通过以上4个步骤，我相信我们都能提高阅读效率，更快地把握书中的内容。速读的任务很明确，那就是助我们看得快、记得快。通过以上训练，久而久之，你也会成为一名速读高手。