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非常感谢大家选择了我的零基础英语发音书。
在正式开始学习英语发音之前，我想在这跟大家聊一些真心话，是关于我自己学习英语的心路历程，可能对大家的英语启蒙和学习会有一些帮助。
如果大家看过我的直播或是听过我的课程，看着我侃侃而谈，流利地说着标准、地道的英语，可能会以为我英语启蒙早、英语学习环境好、基础牢，但恰恰相反，我的标准英语发音，其实是在我26岁，来了新东方之后才学到的。
时间回到1986年。
我出生在黑龙江省的一个小村庄，从小在农村放养长大，没上过幼儿园。那个时候小学没有英语课，直到我进城上了初中，才上了人生的第一堂英语课，学到了26个英语字母。那时候，我能接触到的英语老师发音不太标准，一张嘴都是地道的“东北口音式的英语”。虽然当时大家也可以接触到一些标准英语的听力材料和视频资源，但是我的周围依然很少有人可以说一口地道的英语。不过因为考试不考口语，所以老师、家长和学生就不太在意发音的准确性，大家只需把单词记住、语法学好就行，毕竟英语考试大多数的考点都与词汇和语法有关。
我从小就不算聪明的孩子，学东西慢，玩什么游戏也总是落后于别人。像数学这种考查推理和变通能力的科目，我从初中开始就跟不上了。跟其他学科相比，我更喜欢学英语，不是因为我有天赋，而是学英语不太需要逻辑推理能力，只要肯下功夫、多努力就能记住单词。我后来才知道，这些记忆不是大脑中的记忆，而是口腔的肌肉记忆，所以像我这种不算太聪明的学生，只要用对方法，也能学好英语。
尽管那时候我的英语发音一塌糊涂，但就靠着单词背得牢、语法学得好，我在考试中也拿到了还不错的名次，得到了老师的表扬，也因此对英语产生了兴趣。因为我的英语成绩好，老师表扬我，同学羡慕我，这给作为孩子的我带来了成就感、满足感，甚至优越感，给我带来自信，自信会转化为我学习的兴趣和动力。
所以，学生偏科的原因都差不多。学得好，学生有成就感，就会更有兴趣去学习，形成了良性循环；反之亦然，学得差的科目，学生没有成就感，从而失去兴趣不爱学，形成了恶性循环。学习我的这本发音书，不止能让大家说一口漂亮的英语，还能让大家产生成就感、激发学习兴趣。
另外，学英语也让我对国外的世界产生了兴趣。高考结束后，我选择了留学。感谢我妈省吃俭用，几乎用家里全部的积蓄去投资我的教育。
19岁就走出国门，除了学费，我再也没向家里要过一分钱。那时候，我就开始打工赚生活费了。打工时，必须说英语，一开始这让我非常痛苦，经常听不懂对方说什么，尤其听不懂有印度口音的英语。由于语言交流困难，我不得不连说带比画，但几个月下来，我慢慢熟悉了有印度口音的英语，掌握了印度人的发音习惯，甚至可以模仿他们说英语了。然后神奇的事情发生了，自从我能模仿印度人说英语，我就能听懂他们说英语了。这让我明白了一个道理：之前听不懂是因为自己不会说。一门语言，听说不分家，我们的听力水平和口语水平有很大的关系。会说，就一定听得懂。这个经验，在我后来的教学生涯中，帮助了很多想要提高听力水平的同学，他们的症结其实都是多年以来形成了错误的发音，并因此导致了听力上的障碍。
在国外读本科、硕士的多年学习经历，外加将近两年海外工作的经验，我认为自己的英语交流能力达到了巅峰。2012年，我从英国硕士毕业回来，经历一波三折加入了北京新东方，开始教授雅思相关课程。没想到第一个班带下来，有个学生给了我一个差评，评语是“发音欠标准”。这五个字给我当头一棒。我的发音怎么会不标准呢？在国外这么多年，外国人都夸我英语好啊。
从那以后，我开始重新审视自己的发音，并且新东方有着丰富的师训资源可以供我学习。我选择学习“标准英语发音”，不是英音，也不是美音，相当于我们中文中的“普通话”。“标准英语发音”就是我们从小学到大学使用的教材上，多种英语听力考试中所采用的发音。
学发音，先从音标开始。国际音标一共有107个，英语音标用了48个，有20个元音和28个辅音。我发现这其中大多数音标的发音我本来就会，不太熟悉的就12个，比较难发音的就6个。我用了不到一天就学完了。矫正音标后，我突然意识到，我的英语发音其实结合了“中国东北口音”“新西兰口音”和“苏格兰口音”。回想之前，天啊，有些单词我读错了这么多年，竟然没有人提醒我。是啊，毕竟在日常生活中，大家能听懂，能交流就行了。但是对于现在的我来说不行，我是一名新东方的老师，绝不能把不标准的发音教给我的学生，更不能让“发音欠标准”再出现在学生对我的评价上。要改变之前多年已经形成的口腔肌肉记忆，说实话挺难的，但是我做到了，并且从中积累了宝贵的经验，从而反哺我的课堂教学。
塞翁失马焉知非福。从小基础不好，也没什么天赋，26岁才开始系统学发音的我，竟然成了我当老师的最大优势：我了解英语基础薄弱同学的心理和状态，知道应该如何帮他们摆脱困境；我了解不正确发音的问题都出自哪里，以及应该如何解决，因为我经历过这一切。这些都是我作为老师帮助学生的切实宝贵经验。
在雅思听力课上，我会教大家单词中的字母或字母组合拼写发音规律，在考场上听到了答案词，哪怕不认识，根据答案词的发音和我教的规律，十有八九能把单词拼对，照样可以拿分，这是一个非常好用的听力考试提分技巧。不过，这时候更要强调正确发音的重要性，因为不同的声音对应的字母或字母组合是完全不同的。后来我才知道，这就是“自然拼读法”。
虽然利用自然拼读的规律，并不能拼出所有的英语单词（因为很多英语单词是外来词），有20%左右的单词是不遵从任何发音规律的。但是，学会了自然拼读，可以让学习80%的单词的发音和拼写变得更简单，这已经非常值得了。不过想要学会自然拼读，有一个非常重要的前提，就是要先学好发音，保证发音正确，再利用自然拼读作为背单词的技巧，就可以提高我们学习英语的效率。回想当年只会死记硬背的自己，如果早学会了国际音标和自然拼读，是不是就能节省大量时间，甚至不夸张地说，可以事半功倍呢？
我认真备课、耐心教学，慢慢得到了家长和学员的认可和喜爱，学员的评价越来越好，我也在十年间拿遍了新东方在职老师能获得的所有荣誉。
新东方有两个大型公益活动，一个叫“梦想之旅”，一个叫“烛光行动”。“梦想之旅”针对的是偏远地区的学生们，和他们分享知识，帮助他们点燃希望。“烛光行动”针对的是偏远地区的老师们，由新东方的老师对当地教师进行培训，以提升这些教师的授课水平，间接地让当地的孩子们受益。新东方的老师想要参加这两个公益活动没那么容易，毕竟代表的是新东方的企业形象，所以能够参加这两个活动的老师在新东方内部也是优中选优，可以说“烛光行动”是千里挑一，“梦想之旅”是万里挑一。经过四年期间三次的内部竞聘，我终于成功入选，参与到这两个公益活动中来。几年时间，我代表新东方走遍全国各地，接触到上千位英语教师和几十万学生。走访过程中我发现，现在很多地方的英语教学还跟二十年前一样，忽略了英语学习中最重要的听和说。
学习任何一门语言都涉及听说读写，这四个字按这个顺序安排是有逻辑的，如果忽略甚至缺少听说的学习，就会导致孩子们对学英语没兴趣、不敢张嘴说、听力听不懂、背单词只会死记硬背。这些问题的根源都指向英语听说基础不牢。也因此，我萌生了编写一本英语发音学习指南的想法，想通过一本书，把所有发音知识一网打尽，用正确的逻辑教授大家英语基础发音知识，从字母到音标，到自然拼读，再到音变规则。用一本书让零基础的同学学后也能自信开口，说标准的英语。
现在，这本书已经在您的手中了。
其实对于任何人来说，学习都是件苦差事，“快乐学习”其实是个伪概念，对于学习知识本身，产生兴趣是件很难的事情。但是卢梭说过“Patience is bitter, but its fruit is sweet.”（忍耐是苦涩的，但是忍耐的果实是甜蜜的。），是啊，人之所以称之为“人”，可以成为这地球的主人，就是因为我们是所有动物中，唯一懂得“延迟满足”的动物，我们懂得先苦后甜。
所以学习这本书的过程一定是痛苦的，但是坚持学完之后，打牢了英语发音的基础，将来取得更好成绩的时候一定是甜蜜的，考上更好的学校的时候一定是甜蜜的，在工作中更有竞争力的时候一定是甜蜜的，用英语与世界沟通的时候也一定是甜蜜的！
让我们从今天开始学习英语发音吧！
孟繁飞