前言

众所周知，商务英语专业和商务英语学科的存在是一个不容否认的客观事实。从2007年开始有商务英语本科试办专业，到2012年商务英语成为教育部认可的本科专业，再到2023年12月底全国有430所大学开设了商务英语本科专业，同时，商务英语硕士学位和博士学位授权点也日益增多，短短十几年的时间，商务英语本科专业从无到有，从小到大，商务英语学科理论体系从零到初步形成，这一切充分证明了社会对商务英语专业培养的人才的认可。

商务英语专业发展呈良性态势，商务英语学理论体系在构建过程中。值得欣慰的是，近些年来，越来越多的学者开始致力于商务英语学的研究，并出版了不少学术成果：商务英语学术论文、商务英语学术专著、国家社科和省部级社科商务英语项目、校级商务英语项目等，其中不少是关于商务英语学科理论建设的。所有这些成果研究的正是商务英语学的学科内涵。

一般说来，新学科的诞生都伴随着漫长的探讨该学科建设的艰苦的研究工作。这些研究工作除了围绕学科的重大问题外，还要对学科的内涵所涉及的各个方面逐个进行研究。商务英语学科建设也是如此。从20世纪90年代商务英语界少数学者有初步的商务英语学科意识，到今天商务英语界有更多的学者对商务英语学科建设的重视，并开始认真研究商务英语学科，走过了三十多年。这三十多年中，随着商务英语专业的诞生，商务英语学科建设开始被纳入商务英语学者们的视野，因为专业的可持续发展需要得到相应学科的支撑。

迄今，我国已经形成了商务英语专科、本科、硕士、博士教育体系。商务英语学这栋“大厦”的基础已经打下，“大厦”的内涵正在丰满。换言之，商务英语学的雏形已经显现。

商务英语学的存在充分证明了其自身的生命力。任何一个新生事物的出现都可能会遇到各种阻碍和困难。但是，新生事物的出现是事物发展的自然规律所致。规律是客观的，不以人的意志为转移。只要我们遵循事物发展的自然规律从事科学研究，掌握事物的发展规律，就必然能由表及里地厘清事物的内部与外部的联系，更深刻地认识事物，透过现象认清事物的本质特征以及事物发展的前因后果，从而发现事物发展的必然性和偶然性，最后认识到新生事物存在的可能性和现实性。我们对商务英语学科这崭新事物的研究便是如此。

和其他新生学科一样，商务英语学的发展是一种不可逆转的趋势。但同时我们必须清醒地认识到，商务英语学在发展的过程中充满着矛盾，这些矛盾有来自商务英语学发展过程中自身存在的矛盾，也有在研究商务英语学过程中出现的各种矛盾。我们需要面对这些矛盾，通过各种途径去认识这些矛盾，研究并寻找解决矛盾的对策，从而逐个解决矛盾。我们还需要遵循客观世界中事物的演变规律，同心协力对商务英语学做认真、细致的探讨，去促进其发展，最终使其成为一个活生生的客观现实。

随着商务英语专业建设的不断完善和商务英语学研究的不断深入，围绕着商务英语学理论体系构建的研究成果不断涌现。我们对商务英语学科现象也有了进一步的认识。也许有人对商务英语学持怀疑态度，但是，只要随着商务英语学的内涵建设不断丰富，商务英语学必将“瓜熟蒂落”。近些年来，商务英语专业教育的发展充分证明了商务英语学的出现是一种必然现象。商务英语专业教育促进了商务英语学的成长，但同时也紧逼商务英语界同仁对商务英语学科理论体系做更深入、更务实的研究探讨。

目前的商务英语学科建设正处在寻找商务英语学发展的规律过程中，在商务英语学发展过程中出现的矛盾中去寻找解决这些矛盾的方法。要找到解决这些矛盾的方法，需要商务英语人共同的努力。

本书作者在2009年出版的《商务英语研究》一书的基础上更新了相关信息，进一步完善了商务英语学的理论体系研究，并经过十多年的思考与研究，完成了《商务英语概论》的写作。本书对商务英语做了更深入的研究，与时俱进，充分论述、总结了商务英语专业和学科的发展情况，旨在为商务英语学科建设贡献自己的一份力量。

首先，本书对商务英语专业的一些主要方面作了论述，如商务英语历史、商务英语教育、商务英语课程等。另外，本书还对商务英语学科进行了梳理，对一些商务英语学科的基本概念做了改进或重新界定。众所周知，任何一个学科必定有一系列的概念，这些概念之间有必然的逻辑关联。商务英语学的出现必然伴随着一系列关于商务英语的概念。这些概念从不同角度反映了商务英语学科这个“大厦”的内涵，描述了商务英语学科“大厦”的构筑，并各自给商务英语学科“大厦”增添功能各异的“物料”。这些概念彼此关联，相互支撑，它们连接起来后编织成了商务英语“大厦”的经络，它们是商务英语学科“大厦”的重要组成部分。这些“组成部分”看似零碎，但却是商务英语学科内涵不可缺少的内容，它们和商务英语的三大分支学科以及商务英语学科的内外结构体系共同支撑起商务英语学的理论体系。

其次，本书根据商务英语学的交叉特性，对商务英语学理论体系的内外部结构做了进一步探讨，并对此做了充分的论证。

最后，在上述基础上，根据商务英语学的研究对象，本书作者在获得经济学、教育学等学科的学科体系启发后，将商务英语学科进一步分为三大子学科（三级学科/方向）：微观商务英语学、中观商务英语学和宏观商务英语学。此外，本书作者还对商务英语文体学做了细致的论述。

学科发展到了一定阶段，通常根据学科发展的需要会演变出聚焦的研究方向。这些方向显示出该学科发展过程中的“细胞分裂”现象。一般说来，一门学科的发展，会随着该学科内涵的变化，根据学科发展的需要，在该科学的基础上，以该科学的某一特征、方面等为对象而产生新的学科分支。“商务英语学”是一门崭新的交叉性学科，根据其研究对象，产生新的分支学科实属自然，因为不同的分支学科从不同方面搭建了原本学科的学科“平台”，各分支学科的内容也丰富了原本学科的内涵。

商务英语学科正处于其发展的初级阶段，它成为成熟的学科是发展的必然趋势。本书作者将商务英语专业建设和商务英语学的建立和发展作为自己的毕生事业，愿与大家同甘共苦，为商务英语的未来辛勤耕耘。

在撰写本书的过程中获得许多专家学者的帮助与指导。在众多帮助过我的学者中，林添湖教授、王关富教授提供了专业性帮助，陈准民教授、仲伟合教授、叶兴国教授、孙有中教授、彭青龙教授、王立非教授一直关心和支持我的研究工作并给了我技术性指导，还有商务英语界其他朋友也给予了大量的帮助。此外，在撰写拙作的过程中，我参考了大量国内外相关文献。由于篇幅所限，参考文献中未能详尽列出所有文献的作者。在此，我向所有帮助过我的学者们以及文献的作者们表示由衷的感谢和敬意。

拙作中若有不妥之处，请学界专家、学者不吝赐教，以便我以后进一步修正。

翁风翔
2024年3月31日