购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

2003
Amigo
用好奇心拥抱世界

墨尔本大学

人生失败一次,没关系。
我庆幸自己还有别的选择,
新的选择会有同样的精彩。

墨尔本大学校园风光

受国际政治局势动荡影响,美国签证的拒签率显著上升,并且这一举措常常与美国国家安全考量挂钩,对中国学生赴美留学产生阻碍。因而这一时期,非美留学——包括但不限于英国、澳大利亚等地,成为中国学子的主要选择。

中学阶段赴澳大利亚留学的Amigo,就读于墨尔本百年老校图拉克学院 (女校) ,在此接受语言与文化熏陶,学习各学科新知识。她在学校长达一年的排球竞赛中,将挑战自我、超越自我的女排精神内化;通过为期七天的医院实习,确定大学学习方向;通过自身努力与专业老师的协助,最终被墨尔本大学生命科学专业录取。从中国到澳大利亚,从图拉克学院到墨尔本大学,Amigo用好奇心拥抱世界,一步一个脚印,收获了属于自己的别样人生。

在图拉克学院茁壮成长的日子

当Amigo在国际长途电话中向家人分享自己加入排球队的事情时,电话那头的父母吃惊不已。这一年,就读于图拉克学院的Amigo,在物理老师兼排球教练的带领下,号召身边来自不同国家及地区的对排球运动充满兴趣的同学,组建了一支前所未有的排球队伍。

面对这支仅有兴趣与热情的纯新队伍,教练在了解了队员的课业与作息时间后,规划出适合的训练时间,从最基础的动作开始教。刻苦训练的Amigo与队友对首场比赛跃跃欲试。没承想,被九年级的排球队打了个落花流水。吸取经验后,七人在教练的带领下,不断强化团队配合与技术训练。在接下来的比赛中,她们不仅大败九年级排球队,一雪前耻,还逐级向上挑战,最后打遍十二年级无敌手。

回忆起青葱岁月共同奋战的队友,Amigo露出怀念的笑容,“我从小就佩服中国女排,没想到自己竟然有机会加入排球队。不仅队伍的比赛成绩节节攀升,还与六位并肩作战的队友培养出了深厚情谊”。

在图拉克学院的女子排球队中,经过刻苦训练与不断挑战成长起来的Amigo,在一段独特的实习中,明确了未来的方向。

彼时,申请季即将来临,图拉克学院希望采用身临其境的方法为学生选专业提供指导。可几乎没有工作经验的学生如何判断自己想做什么,能力范围与兴趣契合程度,大学专业选择与未来职业发展的匹配度呢?“实践是检验真理的唯一标准”,在做人生重大抉择时同样适用。

在“职业发展”这门课上,教师会为每一位学生做性格与能力测验,结合学生意愿,联系校外相应机构提供实习岗位,让学生在实习中连接梦想工作与职业现实,亲自体验这份工作是否适合自己。“最棒的是,学校不会限制我们的想象。”同学们有的选银行,有的选超市,有的选服装设计公司。未来想当护士的Amigo决定去医院。没想到,学校竟真的为她安排了一家医院实习。

清晨六点,Amigo从学校出发。来到医院后,首先面临“我该找谁”的窘境,好不容易才找到负责与她对接的工作人员。对方简要介绍道:“你在医院的七天实习,对应七个不同科室。每天会有一个科室的护士带你,今天先从老年医学科开始。”然后将Amigo交接给身侧一位身着浅蓝色制服、笑容和蔼的护士姐姐。

忆起实习初期的手忙脚乱,Amigo笑意不减,将那段“当时只道是寻常”、后续影响深远的经历娓娓道来。“这个科室的病人基本丧失行动能力,有的甚至失去意识,我的工作是给他们喂饭,推他们到对应科室做检查。外国人一天吃六顿饭,基本收了这顿拿下顿。第一天下午,我被安排推一位老人去做检查。由于不认识各个科室门牌上的专业医学名词,导致推错地方。看完我检查单的护士告诉我来错了科室,然后又亲自带我过去……

“在急诊科的实习则比较考验人,我被安排去手术室外接刚刚遭遇车祸、正在接受治疗的患者。医生完成手术后,我和当天带我的护士将病人推进病房。护士姐姐会指导我检测仪器怎么用,多长时间测一次,需要重点关注病人的哪些体征表现,怎么看数据、问询、记录。

“在肿瘤科实习的经历,彻底颠覆了我对癌症患者的固有印象。大家戴着假发,开开心心来做化疗。

“第七天在产科实习。带我的护士说:‘最后一天实习,我们给你安排了最有意义的工作。你会见证一个新生儿的诞生,产妇也同意你去看她的宝宝出生。’那一天,我的工作是给即将出生的新生儿铺床,见证分娩过程,给小宝宝洗澡,照顾小宝宝和产妇。”

十八岁的Amigo,怀着一颗渴望进入医疗领域、从事相关工作的热烈的心,在为期七天的医院实习中,亲身体验了医护人员的辛劳,见证了生命的不同阶段与状态,这让她更加坚定未来选择生物医学相关专业的决心。

为了能够更顺利地被心仪专业录取,Amigo再次联系上为她申请图拉克学院的王老师——一位对澳大利亚中学与高校招生信息、录取流程与规则了然于心的专业老师,邀请对方协助她完成更高质量的申请准备工作。在自身的不懈努力以及王老师、图拉克学院申请老师的共同辅助下,Amigo顺利取得墨尔本大学、新南威尔士大学等多所澳大利亚高校的录取名额。

千禧年后的留学,无论是学生还是家长,尚未形成一定要读海外名校的观念。

相比于澳大利亚其他城市,Amigo对墨尔本市更加熟悉。希望未来三年与朋友共度的她,最终选择了墨尔本大学生命科学专业,开启人生新阶段。

墨尔本大学钟楼

留学生的必经之路

Amigo的大学专业“Life Sciences”,偶尔被朋友们戏称为“生活百科”。在夯实基础的大一阶段,Amigo不仅收到厚达三千页的生物学课本,并且要重新系统学习生物、化学、物理三门课程,还需在繁重的课业压力下,保质保量完成各门课程对应的数十个实验。

做实验是一件十分耗费时间与精力的工作,需要反复验证,Amigo却甘之如饴。在实验过程中,Amigo观察过蜗牛吃饭,解剖过白鼠、白蚁、蚯蚓,提取过自己的DNA……不同学科的实验让Amigo转换视角,进一步探索自然奥秘。

沉浸在实验快乐中的她还不知道,一场暴风雨即将来临……

“这是你人生中的一部分!Amigo,只有坚持下去,你才能迈过这道坎儿。”父亲的声音从话筒里传出,“我和你妈妈可以为你的决定承担后果,这一次失败了,咱们换,再失败了,再换。但这样,问题不仅没有解决,反而会越滚越大,最终走向不可收拾的地步。Amigo,为什么不像你在图拉克学院排球队时一样,在第一次失败时,就从跌倒的地方爬起来,勇敢地去挑战它,战胜它!”

电话亭外的风雨依然猛烈,因生物考试失利而情绪崩溃的Amigo,在父亲的鼓励与母亲的安慰下,重新振作起来。此后,无论是面对难到离谱的学习内容,还是在全系药剂学专业第二轮筛选中失利,将主修专业更换为“生物化学”,这份积极向上的心态始终影响着Amigo。

“得知落选结果的那一刻,我没有太过沮丧,毕竟自己竭尽全力争取过。不能继续学习药剂学,没关系;人生失败一次,也没关系。 我庆幸自己还有别的选择,新的选择会有同样的精彩。”

好好学习之余,做兼职是一件大部分留学生都会经历的既心酸又快乐的事情。Amigo分享道:“在一家经营火锅的中餐馆里,我洗过这辈子最多的碗。一位在英国读研的朋友,他兼职的地方洗碗需要坐着弯腰洗,我比他好一点,我站着洗。兼职时心里就一个感受:‘没想到工作这么辛苦,爸爸妈妈真的很不容易。’”

从墨尔本大学生物化学专业毕业后,Amigo进入迪肯大学继续学习。2011年,Amigo结束迪肯大学硕士阶段的学习,在强烈的思乡情绪与家人的召唤下回国发展。

选择创造价值的人生

“世界上唯一不变的,只有变化。”

这一时期,留学归来者大多数选择进入外企。Amigo的朋友多数在四大会计师事务所工作,而她则非常愿意接触新领域,期待在不同的企业和岗位上成长。

在Amigo看来,“人的一生,就像自己做过的无数种实验,不同的实验,原理不同,方程式不同,时间不同,温度不同,试剂不同,反应形式不同,最终结果也不同。如果人生是一场不间断的连锁实验,在终点既定的情况下,那先做什么,再做什么,最后做什么,怎么做,选什么样的材料与试剂,又怎会有定式?所以,为什么一定要进某家公司,做某份工作,得到某个既定的结果呢?”

归国后的Amigo,认为任何一家企业都可以帮助她成长。所以她不仅没有留学生包袱,还十分期待在一个全新的领域从基层做起。她的“实验哲学”告诉她,只有真正接触尝试后,才能明白自己真正擅长什么。父母对此持相同态度,时常告诫她:“留学只是一段经历,不要好高骛远。”

自2011年步入职场,Amigo先后供职于国际性银行、全国性连锁国际幼儿园、国际教育等多个行业,从事或与自己专业能力相关,或与自身留学经验相关的工作。十三载似水年华,在工作与生活中悄悄溜走。

如今,Amigo在教育领域从事教学工作。她将从量变到质变的学习经验,以及在学习中踩过的坑毫无保留地分享给讲台下的学生。

谈起热爱的教学工作,Amigo迫不及待分享道:“学生的学习,是一个知其然,还要知其所以然的过程。例如化学方程式,即一种物质加另一种物质产生化学反应,形成一种新的化合物,就像‘1+1=2’。过去的学习,我们将重点放在记住物质名称、化学方程式与化学现象上;现在,在掌握知识点的过程中,我会带领学生认识两种元素的属性,探究它们存在于自然界 (生活中) 的什么物质中?表现特征有哪些?二者在什么样的条件下会产生何种化学反应?原理是什么?在自然界及生活中有哪些可以直接或间接观察到的现象?如果遇上分子相似的另一位家族成员,又会产生什么样的化学反应?由此展开下一堂课的内容。”

“简言之,在教学过程中,我会潜移默化地引导学生养成寻根究底的钻研精神,改变学生‘我不知道为什么’‘我哪知道这代表什么’‘反正它就会这样反应’的浅层学习状态。”正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:

兴趣的源泉还在于把知识加以运用,使学生体验到一种理智高于事实和现象的‘权力感’。在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。

此刻,Amigo的脸上洋溢着暖暖的笑意。于她而言,用专业所学引导学生们在生物、化学领域里不断探索,是最有价值的一件事。 Oy9I5STgaGDq2CUOyNvD2Vc+VbpowMPiC8+/l15vd5ZrBMheBbEcQWG5fDjGg5lu

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×