前言

本教材以程序设计的岗位职业能力要求为标准、以培养学生算法设计能力为目标、坚持“做中学”思想、以案例分析为主体进行编写。学生学完本教材的内容，能掌握Python语言的基本语法，能用Python语言编写程序解决简单问题，形成初步的算法思维，为后续课程的学习奠定基础。

本教材分为 11 个项目共 27 个任务，按由浅入深、由易到难的顺序编排学习任务，涵盖了基本数据类型、组合数据类型、程序执行流程、模块化程序设计、面向对象程序设计、文件操作、多进程与多线程程序设计、正则表达式、数据库访问及调试和优化程序等Python基本内容。在板块的设置上，除了通过“解题思路”“代码分析”及“优化提升”3 个栏目分析算法的思路外，还提供“技术全貌”栏目介绍相关内容的全部知识，便于学生在学习和练习过程中查阅；“一展身手”栏目让学生在理解案例内容后，能够举一反三；“阅读有益”栏目让学生从计算机行业的名家、名作、名企的故事中感受计算机科学技术的魅力，从前辈们追求创新、造福人类的精神中感悟人生价值，让本教材成为思政教育的重要阵地。

本教材具有以下特点：

1.坚持“做中学”思想

教材以情境学习和问题导向学习理论为指导，没有单独讲解语法和其他理论知识，而以具体程序实例为载体，将语法和算法融入其中，做到“在读写程序的实践中学习程序设计”，不仅能更高效地学习语法规则，更重要的是学会用“死”知识解决实际工作中的“活”问题。

2.“可视化”程序执行的细节

程序设计难就难在抽象上，变量及其操作过程都是看不见、摸不着的。为了突破这个难点，“代码分析”栏目使用了大量的图表，将这个抽象的过程用图形表示出来，让程序执行过程的每一个细节都清晰展现到学生面前，帮助学生把握程序执行的来龙去脉。

3.教材融入了课程思政的内容

教材中的“阅读有益”栏目帮助学生树立学习目标并做好职业生涯规划，用榜样引导学生前行。同时，这些内容还体现了中国技术，传递了文化自信，以润物细无声的方式促进学生思想政治素养的提升。

4.教材的开发体现“三教改革”的要求

一是在内容上以企业对程序设计人员的要求为标准，与企业的工作岗位、工作内容紧密结合；二是完全对接Python程序设计 1+X职业技能等级证书的内容，做到课证融通；三是与高职阶段的Python程序设计课程无缝衔接，便于学生继续学习。

5.教材编写加入企业及高校专家团队

一是引入企业的程序设计部主管指导和参与教材编写，落实企业工作岗位要求；二是引入高职学校专家参与教材编写，实现教材与高职相关教学内容有机衔接；三是引入国家教学名师、国家精品课程负责人、国家教学成果一等奖主持人审核教材内容，确保教材内容的科学性。

6.教材配套了丰富的资源

本书配套有教案、PPT课件、成体系建设的微课等教学资源，便于教师和学生学习和借鉴。

本书各栏目的构成及功能如下：

【项目目标】展示项目学习的知识、技能、思政目标。

【问题描述】描述活动要解决的具体问题。

【题前思考】引导学生思考解决问题的基本思路。

【解题思路】提示解决问题的关键线索。

【程序代码】展示程序源代码。

【代码分析】分析讲解程序代码。

【技术全貌】展示与案例相关的拓展内容。

【一展身手】引导学生设计算法。

【项目小结】回顾项目所学内容。

【自我检测】检测学习效果。

【阅读有益】提升学生的思想政治素养。

【项目评价】评价项目目标的达成情况。

本教材由岑远红、李娟担任主编，徐玲、蒋莉、邓利平、陈良华担任副主编，具体的分工如下：项目一由重庆市九龙坡职业教育中心赵若馨编写，项目二由重庆市九龙坡职业教育中心徐玲编写，项目三由重庆市九龙坡职业教育中心蒋莉编写，项目四由重庆市九龙坡职业教育中心李娟编写，项目五由重庆市九龙坡职业教育中心岑远红和中教畅享 ( 北京 ) 科技有限公司经理李孝臣共同编写，项目六由重庆市两江职业教育中心阎思婕编写，项目七由重庆市九龙坡职业教育中心陈良华编写，项目八由重庆市渝北职业教育中心武秋红编写，项目九由重庆市九龙坡职业教育中心刘学编写，项目十由西华师范大学邓利平编写，项目十一由重庆市九龙坡职业教育中心岑远红编写。本教材还得到了任俊新、陈飞、胡元蓉、刘铁、丁丽丽、胡文中、王欣、黄丹、黄勤英的支持，参与研讨三级目录、撰写活动案例、编写和测试源代码等。全书由岑远红老师和李娟老师共同统稿、审稿并定稿。本教材由李巧玲和武春岭担任主审。

本教材得到了重庆迈远科技有限公司总经理周洋先生及重庆装网科技有限公司总经理徐涛先生的大力支持。

由于作者水平有限，书中难免会有不足之处，热切期望得到专家和读者的批评指正。

本书属于重庆市教育科学“十四五”规划 2021 年度重点课题“课堂革命下重庆中职信息技术‘三教’改革路径研究”（课题批准号：2021-00-285，主持人：周宪章）和重庆市2022 年职业教育教学改革研究重大项目“职业教育中高本一体化人才培养模式研究与实践”（项目批准号：ZZ221017，主持人：周宪章）的成果之一。

编者
2023 年 8 月