作者自序
透过故事的微光 照见你我

这辈子，我们许多人也许没有机会成为一名医生，但，每个人必定会做一回病人，从出生到离世。

做一名好医生，需要修炼自我；但其实，做一个好病人，也是需要修为自身的！

这是我在完成这本书之后，脑袋里最先冒出来的一个念头。或叫“感悟”。

我在医院工作，十几年从事医院宣传。写新闻、做专访、摄影摄像，是我的工作常态，也是我的稻粱谋。我大多的聚焦都是医护人员的救死扶伤成功案例，弘扬精湛医术、传递仁医精神、表达患者感恩。一般很少去探究、追问、反思医患之间人性层面的情感撞击，灵性如何相融或相斥？

近几年，受陈德芝老师的引荐，有幸走近美国内科医师丽卡·卡伦教授缔创的“叙事医学”这个新兴领域，很是认真地拜读了丽卡教授的理论著作《叙事医学：尊重疾病的故事》，随后，又细品了美国著名心理学家亚瑟·乔拉米卡利的《共情的力量》，不断认知“共情”的意蕴与内涵，懂得了真正的“共情”是感知、敏感他人的经历，然后间接地感受他的情感、想法和经历，最后努力地帮助他解除困惑与疾苦。这，不但需要医者有温善之心，更需要有救赎之心，而这些，恰恰是一位优秀医者所应具备的！并且，共情力在助人之余尚能助己！

此时，我蓦然发现，之前所采写的许多个新闻报道与专题专访，那些感人至深的花花果果，它们的背后，其实都树立着一个可以称之为“医患共情”的人文样本。

只是，当时的我并没有去深挖！

随后，机缘巧合，我有幸读到了闻玉梅院士与彭裕文教授共同主编的《医学与人文交响曲》……

于是，深受启迪，也深受鼓舞的我决定，带着好奇与追问、带着反诘与反思，出发去寻找那些新闻报道背后的医患共情故事，力求与故事的主角一起换位思考、将心比心，去回溯一段段生死往事，去还原那些最逼近生死悬崖之时的人性真相与医疗意义。

我首先选择了临床救死扶伤最“燃”的地方——ICU。因为ICU是生死搏杀之地，是生命最危急、最悲痛、最揪心，也最无助的地方，那里，最需要人文关怀，最体现医患冷暖，也最凸显医疗张力。

我选择了自己比较熟悉的上海市公共卫生临床中心重症肝病＆ICU。因为我曾经采访过那里许多个起死回生的新闻个案，曾经跟随团队五次赴江西上饶义诊，亲睹多位重返人间的重患或家属声泪俱下的肺腑之言与长跪谢恩！

我愿意用共情这束光，穿透ICU里许多个痛苦与恐惧的漫漫黑夜，观照每个主角独一无二的自我叙述，找到我们生而为人的共通之处，希望透过他人的生死故事，体察共情，学会反思，借此提升自我的生命意义。

但，即便如此，我的文字还是会与真实多少有一点偏差，因为人性是任何文字叙述都难以准确抵达的。这点，我有自知之明。但我深知，唯有自己先进去，先共情同理，再反思，还要有点颠覆的意识。然后，才能期许把读者带进去，透过故事的微光，以心印心，照见你我。

2006年诺贝尔文学奖得主帕慕克（Orhan Pamuk）说得好：写作，就是把内省的经验变成文字。

于我，写作就是内省的结果。

寂寞的文字工作是需要鼓励的。在此，由衷感谢复旦大学党委副书记、上海医学院党委书记袁正宏教授的鼓励序言！感谢复旦大学副校长张志勇教授的欣然作序！感谢华山医院感染科主任张文宏教授（网红张爸）的友情力荐！有幸得到三位我最尊敬师长的支持与鼓励，是我莫大殊荣！

同时，必须致谢所有愿意敞开心扉接受访谈的患者与家属们，感谢你们信任我、支持我，愿意陪我回溯那些生命遭遇痛楚的日子；面对我有些犀利的追问，愿意坦诚病痛中内心的脆弱、执拗，以及任性；同时也愿意真诚地给予医护以技巧、以建议……记得希波克拉底曾将医患关系比喻为师生关系，在此关系中患者为医者之师。因此，你们每个人的生命劫难不仅能成为独一无二的临床教科书，辅佐医生们的成长，同样也给予了我莫大的写作鼓励与生命启迪。感谢你们！

最后，衷心致谢我的合作伙伴——上海市公共卫生临床中心重症肝病＆ICU王介非救治团队，致谢复旦大学出版社魏岚团队，是你们无私的专业指导与大力支持，这本书才会得以诞生，才能与读者分享对于医患共情我个人浅显但真实的理解，以及从一个个生死故事中得到的别样体验。

一个良善的社会，才能培育出共情与同理。只有医患共情、同理，才能创造医患和谐的医疗生态，实践全人医学境界。未来，我会继续以一支笔，更加努力地为温情的医学人文犁出自省醒人的半亩方塘，在天光云影中，体察共情，照见你我。

严晓慧
2020年 夏月