当代中国大学教师学术身份变革研究最新章节_郝广龙著

（1）对学术资本主义概念的内涵、表现、原因、发展动力以及影响等进行梳理和回顾，总结学术资本主义的内生逻辑和本质属性，分析学术资本主义理论探讨大学教师学术身份的适切性。

（2）在回顾学术职业演进历程和借助学术资本主义理论分析框架的基础上，基于学术资本传递、学术资本增殖、学术资本转化等维度对当代中国大学教师的学术身份进行审视，并对大学教师学术身份的现实状况、身份异化等进行全面剖析与呈现。

（3）立足学术资本主义现实情境，澄清大学教师学术职业转型的应然向度，提出当前大学教师学术身份异化的回归之道，助推学术职业良性发展。