第二版前言

在当今快速发展的医疗领域，护理学作为一门应用性与实践性并重的学科，其重要性日益凸显。对护理学专业学生进行护理技能培训是教学过程的一个重要组成部分，是连接理论与实践的桥梁，是护理人员专业素养的直接体现。为更好地适应临床需求，紧跟医学发展的步伐，我们致力于培养一批热爱护理事业、具备良好职业素养、扎实专业知识和扎实实践技能，适应各级医疗卫生单位和养老机构的临床护理、社区护理、老年护理及卫生保健等工作的专业技能型人才。我们对《基础护理学实训指导手册》进行了全面的更新与修订，旨在为护理学专业的学生提供一本系统、全面、实用的实训指导教材。

本书共分为两大部分，内容全面、结构清晰。

第一部分精心挑选了护理人员必须掌握的 28 项核心护理技能操作，每一项操作都经过精心设计，以确保读者能够系统、全面地学习和掌握。第一部分在本次更新中，新增了情景导入、教学目标、健康指导等内容。在临床案例背景的导入下，学生将被带入真实的护理场景，感受护理工作的挑战与魅力。随后，明确的教学目标将指引学习方向，实训步骤则详细阐述了每项技能的具体操作流程。健康指导部分则强调了护理工作中的患者教育与健康促进，使护理实践更加全面和人性化。注意事项则确保了技能的规范执行与安全实践。

第二部分则是对第一部分 28 项核心护理技能操作的评分标准，旨在帮助学生自我评估技能掌握情况，明确提升方向。这一部分的设置，不仅有助于学生在实训中自我检验，也为教师提供了客观、公正的评价依据。

本书由主编隋国辉与蔡山彤总撰，从宏观上把控全书的架构与风格，并共同撰写了实训及评分标准的一、二、三、六、十、十九；副主编梅超南与陈永清共同承担了实训及评分标准四、五、十三、十四、十五等的撰写；副主编曾莲、高强主要负责实训及评分标准的十六、十七、十八、二十的撰写；编委马孟言撰写了实训及评分标准二十一、二十二、二十三；沈春玉撰写了实训及评分标准七、八、九、十一、十二的内容；胡静和董莉共同撰写了实训及评分标准的二十四、二十五、二十六、二十七、二十八。

我们相信，通过本书的学习，将能提高学生的岗位能力和职业素养，为其未来的职业生涯奠定坚实基础。在修订过程中，我们深知护理工作的复杂性与挑战性，因此力求使本书内容更加贴近临床实际，反映护理学的最新发展。但限于编写能力和时间，书中难免有遗漏和不足，恳请使用本教材的读者给予批评指正。

编者
2024年6月