用正确方式做题，做高效“刷题者”

习题并不是做得越多越好。只有选择有代表性、针对性的习题，才能最大限度地发挥出习题的辅助作用。

一分钟解析

其实，孩子做习题，并不是做得越多越好。孩子一时间面对大量、多类型的题目，往往会眼花缭乱，找不到重点，最后反而达不到预期的效果。而且，大量且无重点的习题会耗费孩子过多的时间和精力。这样的学习模式不仅会让孩子一直处于疲惫状态，无法专注，而且思维也会逐渐混乱，进而导致学习效率低下。

除此之外，无意义的机械性刷题会严重打击孩子自主学习的积极性，同时还会让孩子对学习产生厌倦情绪，甚至产生厌学的情绪和行为。长此以往，这对孩子的身心健康发展会造成非常严重的影响，比如：没有食欲、失眠、喘不上气等。只有掌握正确的“刷题”方法，孩子才能将习题的作用有效发挥出来。

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正确“刷题”方法可以分为以下两步。

1．先删除，后做题

在拿到习题集后，先让孩子快速浏览一遍，删掉那些过于简单、过于冗杂、没有意义的内容和习题，初步减轻一些不必要的负担，然后再快速做一遍未删掉的习题。在做题时，可以让孩子把过难的习题暂且留下不做。

2．先解题，后思考

孩子快速做完一遍习题后，过几天再翻看一遍习题集，然后再把做错的题目和第一次没有做出来的难题认认真真地做一遍。

如果这一次还有做不出来的难题、偏题，同样暂时放下，等有时间再拿出来慢慢思考，寻找解题方法。当然，可以让孩子和老师、同学一起商量讨论。但是，这个过程不要让孩子浪费太多时间，因为如果一本习题集上的难题、偏题太多，那这本习题集也不适合孩子花太多时间去做。 HAoeeTlgqk1T8kLzSUdadFyRsRcNrhwAKVpgZB3RYSbvBHXxtnZ+ERnGEcWuO5hl