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党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》对新形势下全社会思想道德和文化建设诸多问题提出了许多新的认识和要求，不仅使我们清醒地看到改革开放的深入，物质文明建设的发展，急需全社会精神文明建设的加强，即人的素质的提高，从而对邓小平同志“坚持两手抓，两手都要硬”的思想有了更深刻的了解，同时也使我们对党史工作在社会主义精神文明建设中肩负的重要责任有了新的进一步的认识。
在深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，阅读《邓小平文选》过程中，人们都有一个共同的感受，就是《邓小平文选》通篇充满着对历史经验的总结、对历史问题的评说。正是对我们党的历史正反两方面经验的深刻总结，也才为特色理论的形成提供了重要的历史依据。知史明理，实践证明，人们掌握历史知识的厚度，可以影响乃至决定他们对理论理解的深度，同样以史为鉴，让人们纵观和对比我们党几十年来发展过程中成功、挫折以及失败的经验，对于深刻理解“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国”，对于深刻理解“党的基本路线要管一百年，动摇不得”和“坚持两手抓，两手都要硬”等许多重大政治结论，最有说服力，而展示这些结论的丰富历史内涵，最能教育人。通过学习党的十四届六中全会《决议》，我以为党史工作应在五个方面充分发挥自己的优势，在全社会的精神文明建设“系统工程”中努力开展工作，做出应有的贡献。
其一，高举爱国主义旗帜，按《决议》要求，把爱国主义同社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践，运用各种形式向广大人民群众进行新形势下的爱国主义教育，这些年来的实践证明，中共党史、近现代革命史是进行爱国主义和革命传统教育的重要内容，其他学科难以替代，抓好这方面教育，有助于增进广大群众和青少年的爱国主义感情，从而自然地、内在地把爱国与爱党统一起来，进而引导人民在中国共产党领导下，坚定不移地走改革开放和社会主义现代化这条强国富民之路。
其二，深入挖掘中华民族历史宝藏中多种精神“资源”，运用众多历史人物、革命先驱、爱国志士、英雄模范的生动事迹和崇高精神，特别有意识地多用革命领袖、先烈、前辈们的优秀风范和品格，向人民群众和青少年进行思想道德教育，使之完善并形成正确的人生观、道德观、价值观，从而振奋民族精神，提高思想境界，增强公民意识，使以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德建设取得更加长足的进展。
其三，作为政治与历史的交叉学科，在哲学社会科学领域中，中共党史要面对国内外迭起并相互激荡的各种思潮，担负起维护历史真实，坚持党性原则，坚持科学史观，以高度的政治敏锐性和政治辨别力，认真进行观察、分析，及时加以研究、评论、辩驳和引导的责任。据调查，目前国外研究中国近现代史、中共党史的“汉学家”们，每年出版的各种学术著作100多种，其中不乏夹杂着资产阶级政治、历史的偏见，更有不少是反华反共的货色。而近几年，国内在近现代史、革命史和党史研究中，也出现了一些是非不分甚至是非颠倒的所谓“新潮”观点。这些都是一种现实的挑战。党史工作者一定要坚守住马克思主义史学阵地，正本清源，匡正祛邪，为哲学社会科学研究的健康发展作出贡献。
其四，作为党建工作的重要组成部分，要在以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育中发挥积极作用。江泽民同志在纪念建党75周年座谈会上曾指出：“今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。”中央领导同志在研究党史工作时，也曾进一步指出，我们的干部很需要进行党史教育，担负领导工作的年轻同志尤其少不了这一课，他们没有亲身经历过过去的事情，对党的丰富历史经验和优良传统作风缺少了解和体验，因此很有必要对他们进行党史教育。特别应该指出的是，在领导我们党进行革命和建设的几十年过程中，毛泽东、周恩来、刘少奇等老一辈无产阶级革命家曾发表诸多文章，而其中不少是围绕共产党人思想、道德建设的，如毛泽东的《为人民服务》《反对自由主义》，刘少奇的《论共产党员的修养》等，这是我们党的一批极有价值的精神财富，不仅有重要的历史意义，对今天的社会主义精神文明建设也有深刻的现实意义。作为党史工作者应通过自己的工作，把学习宣传这些在党的建设、发展历史中形成的重要文献与当前加强党风建设，促进社会主义精神文明建设紧密结合起来。
其五，充分发挥党史工作能“征”（征集）善“抢”（抢救）资料的特点，积极开展征集史料、调查研究、考察实际等工作，针对现实问题，撰写调查报告，为各级党委拟定规划，进行社会主义精神文明建设提供决策参考，发挥“以史鉴今”的资政作用。
社会主义精神文明建设关系到跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系到我国社会主义事业的兴旺发达。党史工作要紧密围绕党的工作重心，在《决议》指导下，发挥自身优势，与宣传、文化、教育等部门配合，从多方面为加强精神文明建设做出积极有效的努力，承担起时代赋予我们党史工作者的责任。
（原载于天津《党史资料与研究》1996年第4期）