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幼儿舞蹈教学的总目标为：引导幼儿感受舞蹈带来的快乐，培养幼儿的舞蹈兴趣；帮助幼儿感知、想象和创造舞蹈美，提高幼儿的审美能力；教会幼儿简单的舞蹈动作与技能，让幼儿能够随音乐协调地做出形体动作；指导幼儿与他人友好相处、团结协作，使幼儿体验集体舞蹈活动的快乐。
小班舞蹈教学的具体目标如下。
（1）幼儿能够尝试随音乐做简单律动、音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，培养其跳舞和做音乐游戏的兴趣。
（2）幼儿能按音乐的节拍做动作，培养其节奏感。
模仿动作，例如小鸟飞、小兔跳、小鱼游、开火车、吹喇叭、打鼓等。
基本动作，例如拍手、点头、碎步、蹦跳步等。
（3）幼儿能自己想出简单的动作、有创造性的表达，体验舞蹈活动中表达、创造和交流的快乐。
（4）幼儿学会用表情、动作、姿态与人沟通。
中班舞蹈教学的具体目标如下。
（1）幼儿能够随音乐做简单的舞蹈动作，乐于参与舞蹈活动。
（2）幼儿能够感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作；学会用上肢、下肢等身体部位做简单的动作来表现音乐的情感。
模仿动作：根据幼儿生活选择一些容易模仿的形象或动作，如蝴蝶飞、摘果子等。
基本动作：手腕转动、踵趾小跑步、踏步、垫步等。
队形变换：圆圈、链条状队形变换。
（3）幼儿能够在音乐的伴奏下创造性地表现出舞蹈活动中自己所扮演角色的特点。
（4）幼儿学会用动作表现音乐的结构、舞蹈的形象等，进一步增强用表情、动作、姿态与人沟通的能力。
大班舞蹈教学的具体目标如下。
（1）幼儿继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与各种舞蹈活动的快乐。
（2）幼儿基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、难度等。
模仿动作：模仿幼儿熟悉的成人劳动时的动作，如采茶、挤奶、骑马等。
基本动作：跑跳步、进退步、交替步等。
队形变换：圆圈变大或缩小、横纵排列队形变换。
（3）幼儿能创造性地表现自己在舞蹈活动中的情感和体验。
（4）幼儿学会用身体动作组合表现音乐的结构及舞蹈形象、情感和内容，积极、熟练地用表情、动作、姿态与人沟通。