作者简介

凯西·纳特布朗是谢菲尔德大学教育学院的教育学教授和研究室主任。她的研究工作涉及艺术家在儿童早期居住环境中的作用、早期融合教育、儿童的权利、课程开发、与父母合作的早期识字教育，以及涉及幼儿的研究伦理等问题。凯西教授的是幼儿教育领域的硕士和博士课程。她的职业生涯始于幼儿教师，并自此开始了与儿童、父母、教师和其他早期教育者在各种场合、不同角色中一起工作的经历。

凯西致力于探寻“尊重”幼儿的工作方式，认为应该在“尊重教育”的背景下来考察早期教育的课程和教学质量。她是《早期儿童研究杂志》（Journal of Early Childhood Research）的主编，在塞奇公司出版了多本著作。 qs0EJWbHbHzCNO4ThhdkaoovWd66auGlIGr1U6k+DPylFxcu7aCDR8Ks3wWUxO8H