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习近平总书记在党的十九大报告中提出了乡村振兴战略，而乡村振兴必先振兴乡村教育。乡村定向师范生培养是实施乡村振兴战略的重要举措，培养一批高质量的乡村定向师范生是乡村教育发展的重要助推器。因此，自2016年起，江苏省开始实行乡村教师定向培养计划，计划培养一批扎根乡村、一专多能的乡村教师。2011年12月，教育部颁发了《小学教师专业标准（试行）》，在基本理念中强调教师要以能力为重，要突出教书育人实践能力，在不断实践和反思中提高专业能力。2015年，国务院在《乡村教师支持计划》中强调“合理规划乡村教师队伍规模，集中人财物资源，制定实施优惠倾斜政策，加大工作支持力度，加强乡村地区优质教师资源配置，有效解决乡村教师短缺问题，优化乡村教师队伍结构”。“十三五”期间，江苏制定《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）》，通过乡村教师领雁和素质提升工程、定向师范生培养、职称评聘向乡村教师倾斜等政策，全面加强乡村教师队伍建设，培养了一大批“下得去、留得住、教得好、有发展”的本土化乡村教师。2016年起，启动实施乡村教师定向培养，招收乡村教师定向师范生，分为本科、五年制专科等两种办学层次，共招收数万名定向师范生，建立一支“下得去、留得住、教得好、有发展”的本土化教师队伍。其中，本科乡村教师定向师范生由南京信息工程大学、江苏师范大学、南京晓庄学院、江苏第二师范学院、扬州大学、南通大学等多所院校组织培养。