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面对全面建设社会主义现代化强国，如何将习近平总书记“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育思想融入教材体系，是每一本教材和每一位编者的历史使命。
随着经济社会的发展和会计改革的不断深入，会计职业已经走向了规范化、国际化、科学化的发展之路，“经济越发展，会计越重要”已经得到公认。在当今世界，经济一体化已经成为世界经济发展的重要趋势。为适应我国市场经济发展和经济全球化的需要，财政部于2006年2月15日颁布了包括《企业会计准则——基本准则》和38项具体准则在内的企业会计准则体系；2006年10月30日，又颁布了《企业会计准则——应用指南》，从而实现了我国企业会计准则与国际财务报告准则的实质性趋同。为帮助广大会计学习者了解和掌握企业会计准则，本书整理和收录了截至2022年12月31日财政部制定并发布的企业会计准则（见第284页的二维码）。
会计作为一种国际通用的商业语言，会计信息是市场经济运行所必需的基础性信息，有助于相关责任人进行经济决策。而高质量的会计信息，取决于会计人才的业务素质和职业操守，即决定于会计教育和人才培养。会计教材建设是会计教育和人才培养的重要组成部分。教材规定了教学内容，既是教师授课取材之源，也是学生求知和复习之本。没有好的适用教材，也就无从提高会计教育和人才培养的质量。基于此，本书按照会计核算工作过程选取、序化教学内容，采用仿真凭证、账簿、报表展示企业业务，突出仿真性和互动性，实现“教、学、做”一体化训练，有利于学习者学习与实践。本书具有以下四个方面的特点。
本书坚持正确的政治方向和价值取向，深刻领会党的二十大主题，深入挖掘课程教学中的思政元素和资源，将党的二十大精神融入各个项目教学中，将思政育人元素与教材内容深度融合，每个章节都有明确的“思政目标”和“思政小课堂”。融入“明法于心、守规于行”思政育人理念，培养学习者规范的职业素养和高尚的使命担当，为行业输出高质量会计专业人才，更好地服务企业，促进地区经济发展。
本书根据基础会计的理论体系，将教学内容分为两大部分，即会计入门知识和会计工作流程。这两大部分分别包括三个模块和六个项目，它们之间是循序渐进、步步深入的关系，学生在每部分的学习中都能够按照会计工作流程进行业务核算，核算的内容由浅入深，核算的流程和操作技能由简单到复杂，让学生经过多次操作演练之后，逐步深入地学习、理解基础会计的核算原理与方法，从而相对完整地掌握业务核算过程。
本书紧贴会计实务，充分考虑企业会计准则的变化及学生的特点，强调内容与方法的实用性、体系和观点的科学性。在各部分穿插大量例题进行分析指导，并且配套设计了实务案例。本书合理的任务设计和丰富的实务案例，既可以帮助教师更生动地讲解相关知识和技能，又能使学生通过直观、真实、丰富的实务资料掌握课程知识和技能。
本书每个章节设计了“想一想”“做一做”“练一练”“提炼点晴”“知识拓展”“思政小课堂”等专栏，重要知识点旁配有二维码（可扫码获取），以便于启发学生思考，更利于学生理解与掌握所学知识，增强了趣味性。每部分练习题分为课前预习和课后习题，学生通过实际练习，将各个知识点融会贯通。书中将重点内容和核心概念用波浪线的形式从视觉上突出展示，增强了可读性。
本书配有课程标准、电子教案、电子课件、微课视频、习题及参考答案等配套资料（部分资料仅限用书教师下载），可同时满足学习者学习、教师教学的需要。本书既可以作为高校财经类专业的教材，也可以作为政府机关、行政事业单位、企业等有关人员培训、自学的参考资料。
本书由陕西学前师范学院崔洁担任主编，负责拟定全书的编写提纲，并对全书进行总纂定稿；由陕西学前师范学院刘家瑛、程莉娜担任副主编。全书的具体编写分工如下：第一部分模块一、模块二由刘馨阳编写，模块三由崔洁编写，第二部分项目一由程莉娜编写，项目二、项目三由刘家瑛编写，项目四由任健华编写，项目五、项目六由于欢编写。最后，由刘家瑛对全书进行统稿。此外，本书还参考借鉴了有关图书和文献的内容，在此对相关作者一并表示感谢。
虽然在本书编写中，我们进行了多次讨论研究，力求内容编排合理、避免错误，但由于编写时间仓促，加之编者水平有限，书中难免有疏漏和不足，敬请专家学者和广大读者批评指正。
编 者
2023年10月