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人类的学习就是人类本性和行为的改变，本性的改变只有在行为的变化上表现出来。
——桑代克
百兽之王老虎投资办了一所森林动物学校。招生的时候，动物家长问老虎一个问题，把孩子交给你跟到其他学校有啥不一样？老虎脱口而出：“我们要培养的是样样都会的动物！”这一理念吸引了很多动物家长，他们纷纷把自己的孩子送到这所森林动物学校，所以森林动物学校第一年招生非常火爆。
可是，好景不长，一个月以后，很多动物都退学了。首先申请退学的是鸭子。鸭子退学的原因是：“我的腿又短又细，决定了我到水里行，我到岸上就不行了。”老虎校长表情严肃地说：“到我这里，就让你水里行，陆地上也行。每天给我老老实实跑五公里。”鸭子说：“我不可能样样都会。”于是鸭子退学了。第二个退学的是兔子。兔子退学的原因是：“遗传基因决定一切，我一见到水，腿就抽筋。现在老虎逼着我游到对岸，我还没游到河中央就会沉下去。命重要还是发展重要？没有了命，怎么可能样样都会呢？”于是兔子退学了。鹰是第三个退学的。鹰说：“我实在受不了，这种教育是全世界最僵化的。学会爬树对我有什么用？我张开翅膀就可以飞上去！”老虎严厉地批评道：“错了，动作不规范，重来！标准的上树的动作应该是沿着树干爬上去。”鹰说：“爬着上树的应该是松鼠。”于是鹰退学了。由于森林里没有一个动物样样都会，结果开学三个月后，最后一只动物也退学了。森林动物学校黯然关门。
（资料来源：https://edu.sina.com.cn/l/2005-01-04/ba96710.shtml）
在学习过程中，每一个人都有自己的个性心理特征。大学生的学习具有很强的自主性，更需要充分了解自身的条件，选择适合个人特点的学习方式。
学习是大学生在大学期间的首要任务和主要活动方式。良好的学习心理能够帮助大学生进行有效学习，拓展自己的知识面，提升个人的能力，促进自己的成长和进步，并在学习中获得愉悦感和成就感，有利于个体保持心理健康状态。
通过本章学习，了解大学生学习活动与心理健康的关系，了解大学生学习心理障碍的表现及成因，学会调试学习心理障碍，使自己拥有良好的学习心理状态。