前言

2019年8月10日，国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》：力争到2050年，全面建成社会主义现代化体育强国。其战略任务涵盖：落实全民健身国家战略，助力健康中国建设；提升竞技体育综合实力，增强为国争光能力；加快发展体育产业，培育经济发展新动能；促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神；加强对外和对港澳台地区的体育交往，服务中国特色大国外交和“一国两制”事业。为了完成此战略任务，国务院同时提出了加快体育人才培养和引进的政策保障措施，包括制定全国体育人才发展中长期规划，实施高层次人才培养专项计划；建立健全适应体育行业特点的人事制度、薪酬制度、人才评价机制；选派重点项目、重点领域专业人才出国（境）培训、留学，支持与海外高水平机构联合培养体育人才；开展体育引智工作，加大人才引进力度。可见，加快体育强国建设，必须高度重视人才、精心培养人才、真诚吸引人才，筑造强有力的人才支撑。党的二十大报告在“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”部分中也特别指出要“促进群众体育和竞技体育全面发展，加强建设体育强国”，从而把新时代体育工作方向和体育强国目标上升为社会主义文化新辉煌的重要内容，成为中华民族复兴伟业，自信自强的重要标志，为繁荣新时代体育指明了方向。因此，体育人力资源的开发和管理已成为当前建设体育强国过程中最为紧迫的任务之一，在此背景下本教材也更加具有鲜明的新时代意义。

另一方面，1978年我国改革开放以来，西方人力资源管理的理论和方法陆续传入国内，并经历了传统劳动人事管理阶段（1949—1977年）、现代人力资源管理起步阶段（1978年—20世纪90年代初）、现代人力资源管理成长阶段（20世纪90年代中期—21世纪初）和现代人力资源管理成熟阶段。近年来，人力资源管理迈入创新时期并日益呈现出以下发展趋势，比如组织特征变化带来人力资源管理的全球化趋势、技术和工作方式变化带来人力资源管理的虚拟化趋势、人力资源管理对象变化带来知识型员工管理趋势、员工关系变化带来战略合作劳动关系趋势、人力资源数字化趋势势不可挡、员工管理从“被动管理”走向“自我管理”、员工关怀变得尤为重要，以及更加重视内部人才培养等。这些新变化、新趋势都促使学界需要重新思考中国情境下人力资源管理教学的理论框架和知识体系。

从上述两方面考虑，我国体育事业和人力资源管理的发展均已发生了巨大变化，而与之相适应的体育人力资源管理教材则非常缺乏。因此，亟须在我国新时代体育强国建设的大背景下，从群众体育、竞技体育、体育产业、体育文化、体育交流等多重领域，以体育科学和管理学的交叉视角编写一本适合体育经管类专业细分领域的人力资源管理教材。基于此，编者融合了体育科学、人力资源开发与管理、组织理论以及行为科学等不同学科内容，编写了《体育人力资源管理》这本教材，将课程设置聚焦于体育组织维度之内，使授课内容更具针对性和有效性。同时，进一步地将体育人力资源细分为体育管理类、体育教育与科研类、竞技体育类和体育产业服务类四大类别，以及管理型、教育型、研究型、竞技型、训练型、执法型、产业型和服务型体育人力资源八种类型，从而更加有利于培养适合新时代情境下我国体育强国建设需要的专业化体育人力资源管理人才。

本书以概述篇、理论篇和实践篇三个篇章为主线，详细介绍了体育人力资源管理的完整理论和程序。第一篇为概述篇，主要介绍体育人力资源管理的基本内涵、发展趋势和主要内容。第二篇为理论篇，主要阐述人力资本理论的产生、发展及应用；人力资源管理的理论演进及理论基础，以及现代人力资源管理的基本原理。第三篇为实践篇，主要从体育人力资源规划与设计、体育组织中的工作分析、体育组织人员招聘与甄选、体育组织人员培训与开发、体育人力资源绩效管理，以及体育人力资源薪酬管理六大模块构建体育人力资源管理的实践操作体系。

本书是按照高等学校体育经管类本科专业规范、培养方案和教学大纲的要求，致力于培养具有社会主义核心价值观、掌握人力资源管理相关理论知识、具备体育素养和人文精神的体育人力资源管理应用型人才，其编写思路和优势主要体现在以下四个方面：

1．多重融合，注重创新。以往体育经管类人力资源管理课程教学用书大都是通识类教材，没有聚焦于体育组织维度之内，进而造成授课内容缺乏针对性和有效性。本教材创新性地将体育科学、人力资源管理开发与管理等学科进行了多重融合，有助于学生对于体育组织中人力资源管理相关活动的分析和理解。

2．结构合理，体系完整。本教材以概述篇、理论篇和实践篇三个篇章为主线，详细系统地介绍了体育人力资源开发与管理的完整理论和实践程序，有利于体育经管类学生等用书群体进行系统的理论学习和实践案例分析，培养对体育人力资源管理的理解和应用能力，具备独立分析和解决问题的能力，能够根据实际情况找出体育组织人力资源管理方面存在的不足。

3．注重实操，强化技能。本教材十分注重实践技能的训练，不仅详细介绍了体育人力资源规划与设计、体育组织中的工作分析、体育组织人员招聘与甄选、体育组织人员培训与开发、体育人力资源绩效管理以及体育人力资源薪酬管理六大模块中的各项具体任务，还附有操作流程、操作步骤、注意事项和应对措施。同时，每章设置“思考题”“讨论题”“实践题”，进一步提高了体育经管类学生等用书群体的操作技能，从而有的放矢地进行相关职业选择，进一步提高就业能力。

4．案例引导，链接指引。一方面，本教材在每一章都设置了“开篇案例”提出问题，引入此章的学习内容；在正文中还穿插讲解知识点的案例，更深层次地阐释重点和难点；在每章练习题部分还加入“案例分析题”，引发更多地思考和解读。另一方面，本教材还在相应知识点设置了“知识链接”“小看板”等栏目提供扩展阅读，进一步提高用书群体的专业知识储备和实际操作能力。

总之，本教材力图在体育人力资源管理的知识体系和内容构建上有所创新和突破，使高等院校体育经济与管理专业、社会体育专业、体育MBA项目、各级各类体育管理机构、体育产业类企业等体育组织中的学生和各岗位上的工作人员都能较好地把握体育人力资源管理的相关理论知识和实际操作环节，为体育组织的人力资源管理提供专业人才，力争实现体育大国向体育强国的转变。

本教材在编写的过程中，得到了南京大学人文社会科学资深教授、商学院名誉院长、行知书院院长、博士生导师赵曙明教授的指导；本人所在工作单位南京体育学院党委副书记兰亚明同志的鼓励，以及体育产业与休闲学院王龙飞院长的支持；当然，还要感谢陪伴本人一路前行的父母家人、安徽理工大学的丁明智老师、首都经济贸易大学的孙秀丽老师等众多同门好友，你们的精神支持是本人前行的最大动力。最后，特别感谢南京大学出版社的编辑老师，以及南京体育学院体育产业与休闲学院的刘嫣然、张潇予、叶乐、陈颖、艾杰、陈明、陈欣然、奚心玙、袁隆瀚同学协助完成本教材配套的PPT。

本教材在编写过程中，参阅了大量文献资料和参考书目，都已列在参考文献中，在此对有关专家和作者表示衷心的感谢。

由于编者水平有限，教材中难免会有疏漏或不足之处，衷心期盼和感谢各位读者、专家和学者们批评指正。

编者
2023年11月于南京