培养学生对声、韵、调的听辨、记忆及组合能力。
准备一些相近的音节，将这些音节拆分为声母、韵母及声调三组卡片。卡片的数量为学生人数总和。
1. 将学生分为声母、韵母、声调三组，把相应的卡片发给学生。
2. 学生按声母、韵母、声调三组站成三排。
3. 教师朗读一个音节，朗读完毕后，教师说“开始”，带有朗读音节中对应的声母、韵母、声调卡片的学生要快速找到自己的朋友并组合到一起，站到教室前面。
4. 全班评价正误后，学生归队。
5. 下一轮再开始。 XdAGu7oCNJ0NwknuEzym1IZ5JMO3bDtDBrOhA8XlkLaPRArxJ9HRDPH/TxD/kruF
