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汉语是一种有声调的语言，声调是一个音节声音的高低升降。声调是汉语语音最突出的特点，具有区别语义的重要作用，因此掌握好声调至关重要。汉语拼音有四个调类，即“阴平、阳平、上声、去声”，也就是我们平常所说的第一、二、三、四声（见图1-2）。声调的实际读法是调值，体现声调高低、升降、曲直的变化。
图1-2 声调示意图
音节声音的高低升降主要取决于声带的振动频率，即声带的松紧。因此，我们应首先训练学生控制声带松紧的技能，而后进一步使学生体会调型，掌握调值，限定音长，控制好声带的松紧变化，从而准确地学会汉语的声调。声调训练方法主要如下：
1. 重复法。重复练习可以使学生听准，建立初步印象。
2. 对比法。对比练习可以使学生分清基本区别。
3. 交错法。一种有规律的交错，教师发音时，学生记录，或者教师、学生活动交错，让学生找出组合规律，以加深印象。
4. 掺杂法。一种不规则的四个声调掺杂形式，每发一音，让学生指出是平是升是曲是降，以检查听辨效果。
声调训练是留学生学习汉语语音的共同难点。本节我们通过设计有针对性的声调训练活动，帮助学生准确掌握汉语声调。