听词语、句子，快速辨别声母，并能准确书写。
准备一些词语、句子。
1. 教师朗读准备好的词语或句子。
2. 学生快速写出这些词语或句子中包含的声母。
1. 从词语到句子，由易到难渐进练习。
2. 练习的词语和句子最好是已经接触过的常用语，顺便帮助学生练习口语。
把听到的声母写下来。 sCPcUvn3gl43altASpf6sPtc1fUcskPvLc3LS/Wz5WlGEtDsni4re+41ma4sgQub
