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帮助学生掌握声母的准确发音，找出学生易读错的声母（重点区分：舌尖后音狕犺、犮犺、狊犺、狉，舌尖前音狕、犮、狊和舌面音犼、狇、狓；不送气音犫、犱和送气音狆、狋；舌根音犵、犽、犺）。
制作声母组卡片，可四个声母为一组。
1. 将全班学生分为若干组，排为纵队。
2. 教师将不同卡片发给每一组最后一名同学，卡片要倒扣在桌上，不可翻阅。
3. 教师说开始后，最后一名同学拿起卡片，看完后迅速用耳语告诉前一位同学。
4. 听到的同学再迅速向前一位传递，依次进行。
5. 传到第一排的同学听完后，迅速把听到的声母写在黑板上。
6. 第一排同学都写完后，最后一排同学出示卡片核对。传递又快又准确的组获胜。