品阅江南

项目组成员：韩冰、王继红、崔安芳、杨友清、倪卫东、王东亮、张敏、施红珍

单位信息：无锡职业技术学院

【摘要】无锡职业技术学院图书馆充分认识到源远流长、内涵丰富的“江南文化”是阅读推广工作的绝佳资源，近两年，着力推出“品阅江南”系列活动，通过聘请校内外阅读推广大使，整合校内外资源，建立长效机制，建设江南文化阅读推广资源库，形成了良好的影响力。“品阅江南”系列阅读推广活动主要包括以下几个方面：一是解读江南——聘请江南文化学者举办大型文化讲座与小型读书会。二是诵读江南——举办江南诗文诵读比赛、朗诵会等活动。三是荐书江南——精选并推介江南文化书籍，为江南概览、江南风物、江南诗文、江南人、江南行 5 个专题推介了 80 部书籍，并在每个专题中选择两本书进行了重点推介，还设计了送给新生的明信片，赠送了《江南纪》电子书。四是云阅江南——利用线上平台推广江南文化，设立“阅诵江南”专栏，与地方文化研究机构官方微信公众号合作，转发研究和解读江南文化的优质推文。五是艺感江南——举办江南艺术作品展与文化雅集。

一、案例背景

高校具有明显的地域性，深受地域的文化滋养，培养和输送的人才多服务于本区域的发展建设。无锡职业技术学院地处江南名城无锡市，深受吴地文化的浸润与滋养。无锡职院图书馆充分认识到源远流长、内涵丰富的“江南文化”是阅读推广工作的绝佳优势资源，近年来，积极挖掘校内外资源，着力打造江南文化阅读推广品牌，从而提升阅读推广的感召力和影响力。2020——2022 年，入学的同学亲身游历江南的机会不多，图书馆在线上线下持续开展“品阅江南”阅读推广活动，引领学子在江南文化阅读中领略江南的“诗与远方”。

二、主要做法

（一）解读江南——举办江南文化专题讲座与读书会

图书馆邀请了著名“吴文化”学者庄若江教授，为全校读者开展以“吴地文化溯源与解读”“能不忆江南——江南文脉及其精神图谱”“一座城市崛起的历史传奇——工商脉动与无锡的发展繁荣”为主题的大型文化讲座；邀请孙洪涛教授开展《红楼梦》系列专题读书会，其中“红楼梦——梅”专题重点讲述了江南地区特别是无锡的“梅”文化。专家学者为读者讲授和解读地方文化，加深了读者对江南文化的了解，也激发了他们对江南地方特色文献的阅读兴趣。

（二）诵读江南——举办江南诗文诵读比赛、朗诵会等活动

1.举办“阅诵江南”线上诵读比赛。2022 年 4 月，图书馆组织了“拨开‘疫’云，阅诵江南——诗歌朗诵、好书推荐打卡挑战赛”，广泛动员全校师生读者录制音频或视频，诵读关于江南的诗歌或介绍与江南有关的图书。本馆微信公众号为诵读作品做了 3 期专题推文，并将优秀的诵读视频推荐到线上平台展示，视频推荐的获奖书籍供全国的图书馆老师做采选参考，有效助力了江南文化相关书籍的推广。

2.连续举办两届以“江南文化”为主题的诗文朗诵会。2022 年 11 月 8 日晚，江南文化大型主题晚会——“阅咏江南”诗文朗诵会在国教一楼报告厅成功举办，到场观众 300 余人。2023 年 4 月 18 日，图书馆联合读者协会在第十七届读者节开幕式后举办了“品江南 诵经典”诗文朗诵会，《梦沉江南》《咏江南》《山雀子噪醒的江南》《烟雨江南》等声情并茂的朗诵节目将读者带入江南独有的意境中。

3.组织端午节现场集体朗诵活动。2022 年端午节，图书馆组织 30 余名学生读者在锡职山南缘诵读爱国诗人屈原的代表作——《离骚》。同学们声情并茂的朗诵声响彻锡职湖畔，诵读中激荡着先贤忧国忧民的高尚情怀。

（三）荐书江南——为读者精选并推介江南文化书籍

1. 2022 年 4 月，本馆公众号推出“【馆藏推荐】畅阅江南，送你一份馆藏江南文化书单”活动。图书馆在馆藏图书资源中精选关于“江南文化”的 80 部书籍推荐给全校读者，书单分为江南概览、江南风物、江南诗文、江南人、江南行 5 个专题，详细标注 80 部书籍的馆藏信息，每个专题选择两本书进行重点推介。

2. 2022 年 8 月，图书馆设计了送给 2022 级新生的明信片，随录取通知书一起邮寄。新生扫描明信片背面二维码即可获取《江南纪》电子书，了解江南古今，品阅江南文化。《江南纪》中，吴景平、虞云国、胡阿祥等 17 位学者历时近三年以江南为“传主”考证文献、爬梳史料、实地勘察，细究江南古今之变，生动地揭示江南文化的个性和特质，用流畅易读又不失专业性的文字记录了历经千载仍令人向往的江南。

（四）云阅江南——利用线上平台推广江南文化

1.与地方文化研究机构官方微信公众号合作。将“江苏方志”“江南文化播报”“诗性江南”等公众号的研究和解读江南文化的优质推文转载至我馆公众号“阅诵江南”专栏，供读者云端阅览，编辑时将文章中涉及的相关图书的馆藏信息附后，供读者借阅。如：2022 年 5 月 8 日转发“诗性江南”公众号推文《解读江南：江南人心中的诗和远方》，并于文末附上《诗意和远方：江南诗性文化的多元解读》馆藏信息，供感兴趣的读者借阅。

2.组织参加图书馆业界机构组织的线上读书、讲座活动。2021 年 12 月——2022年 5 月，图书馆组织读者参加了国家图书馆、中国图书馆学会主办的“读百部经典 品千年文化”——《中华传统文化百部经典》校园行活动，我校焦乐天同学的诵读作品《桂枝香·金陵怀古》进入学生组原著诵读“精选作品”展示名单；2022年 4 月，组织读者参加全省高校“品味书香 共享悦读”读书月主题活动——“书香苏皖 畅知江南”主题系列讲座；2021 年 5 月、2022 年 4 月，分别组织读者参加第三届、第四届江苏省高校图工委与阅读推广专委会主办的江苏省高校“云舟杯”共读一本书活动。

（五）艺感江南——举办江南艺术作品展与文化雅集

1.为了让师生读者在图书馆直观了解本土文化，增强对属地文化的理解与感受，2021——2022 年，我馆联合我校艺术设计学院邀请无锡“惠山泥人”泥塑专家在图书馆一楼大厅制作大型“无锡景”原创非遗彩色泥塑《阿福古迹诞生图》。作品长 10 米，宽 7.5 米，高 1.2 米，主体以阿福诞生古迹为背景，生动再现无锡惠山古镇周边的名山名泉、名人故事、民俗风味、文化精神的独特风韵。作品制作周期长达一年，从原生态的惠山黑泥到大型彩塑作品的呈现，全过程在图书馆完成，读者见证甚至参与了大型艺术作品的诞生，极大提升了他们对无锡本土文化艺术的兴趣。

2. 2023 年 4 月 18 日，江南文化雅集在学校万迪文化广场的紫藤萝回廊下隆重举行，同学们身着鲜艳华丽的汉服，参与各项古典文化活动。现场有盛装游园会、汉服古典舞、亭中读书会、花间诵诗词、琴笛二重奏、江南品香茗、翰墨浸书香等古典文化展示与体验活动。置身其中，师生共赴一场古典之约，共享江南文韵之美。

三、创新之处

（一）突出江南文化阅读主题，围绕该主题持续举办系列活动，在苏南高校中点亮我校“品阅江南”的阅读推广品牌。2022、2023 年连续两届校园读者节都以“江南文化”为主题开展多项活动，充分考虑不同群体的阅读需求和特色，大力开展讲座、读书会、比赛、艺术展等江南文化相关的阅读活动。活动在新闻报道方面重点加强了在图书馆业界媒体、教育界媒体和当地媒体的宣传力度。

（二）在本馆微信公众号创建“阅诵江南”专栏，增强了公众号的吸引力，提高了学生在公众号平台的参与度。推文将文字、图片、音视频等融合起来，让读者更加关注图书馆的动态，对图书馆形成更强的亲近感与黏合度，让读者在“悦读”的同时感受到图书馆的“温情”与“温度”。2021 年 1 月——2023 年 6 月，本馆公众号的“粉丝”增加 3000 余人。

（三）注重阅读方法的培养。图书馆邀请南京邮电大学钱军研究员举办“唤回‘慢阅读’——提升阅读力”和“移动互联网时代的校园阅读”讲座，邀请江南大学庄若江教授举办“做最好的自己——实现善读之路径”讲座，邀请南京大学徐雁教授举办“‘读书身健方为福’——益心宁神的‘阅读疗愈’以及‘推荐阅读书目’”的讲座，邀请南京艺术学院陈亮研究馆员举办“诗教传统与阅读生活”的讲座，图书馆业内专家的讲座为我校读者提供了阅读方法、路径的专业指导，引领读者走向“好读”与“善读”。

四、主要成效

（一）主题明确、活动丰富，提高了学生在阅读推广活动中的参与度

从 2021 年确定“江南文化”作为我校图书馆的阅读推广主题开始，我馆围绕该主题策划组织了形式多样的阅读活动，举办多场大型江南文化专题讲座与小型读书会，例如举办江南诗文诵读、荐书比赛与诗文朗诵会，为读者精心制作江南文化书单，推介、赠送江南文化相关书籍，利用公众号的特色推文传播江南文化，在馆内举办体验性江南非遗艺术作品展，在校园中举办江南文化雅集，等等，这些持续不断、形式丰富的阅读推广活动促进了江南文化书籍的借阅与流通，成功点亮“江南文化”阅读推广品牌，切实助力学校的“文化育人”与“书香校园”建设。

（二）形成了江南文化阅读推广资源整合长效机制

为了充分利用校内外阅读推广资源，图书馆聘请了 15 位校内外阅读推广大使，包括庄若江、唐忠宝、赵翌等江南知名学者，也包括承剑芬等两位校内江南文化专家。阅读推广大使不仅直接面向学生开展讲座、组织小型读书分享会等，也向图书馆推荐无锡市相关资源，对提高阅读推广工作成效提出意见建议。学校图书馆组织阅读推广大使讨论明确工作职责，对馆藏江南文化相关资源进行了梳理，初步形成了江南文化阅读推广资源库。

（三）以江南文化阅读推广为依托，增强了图书馆文化与环境建设

图书馆展出所使用的桁架、展板、手册等宣传物料都含有江南元素，清雅并富有文化内涵，提升了图书馆的宣传品质；图书馆微信公众号的影响力也依托江南文化阅读推广有了极大提升，从单纯的推送新闻、发布通知到建设“阅诵江南”专栏，展播读者的优秀音视频作品、书评作品，转载解读江南文化的推文，推介馆藏江南文化书籍。公众号的文化底蕴得以提升，读者关注度大幅增加，如今粉丝量比 2021年初增加 3000 有余。

另外，图书馆的环境建设更富江南情韵。2023 年春夏，图书馆二楼西侧的多功能空中花园建成。读者在郁郁青青、摇曳多姿的花木间，观校园风光，望亭台楼阁，听莺啼燕啭，赏出水芙蓉，享受江南的美景与书香。

（四）“品阅江南”阅读推广活动大幅提升了图书馆工作的校内外影响力

2022——2023 年，以江南文化阅读推广活动为对外宣传突破口，本馆在“学习强国”、图书馆业界媒体、教育界媒体和本地媒体的宣传量大幅提升。2022 年累计对外报道 10 篇次，2023 年上半年累计对外报道 15 篇次，其中涉及江南文化阅读推广的就有 10 篇次。

2022 年 4 月，“拨开‘疫’云，阅诵江南——诗歌朗诵、好书推荐打卡挑战赛”活动的新闻在江苏省教育厅官网、高职高专图书情报工作信息网、《图书馆报》上发布；2022 年 8 月，随录取通知书赠与新生图书馆定制明信片和《江南纪》电子书的新闻在高职高专图书情报工作信息网、江苏省图书馆学会官网上发布；2022 年 9 月，报道富有“江南底色”的 2022 级图书馆迎新活动的新闻在高职高专图书情报工作信息网发布；2022 年 11 月，成功举办“阅咏江南”诗文朗诵会的新闻在高职高专图书情报工作信息网、江苏省图书馆学会官网上发布；2023 年 4 月，以“品江南 阅锡职”为主题的第十七届读者节开幕式新闻在江苏教育高职高专图书情报工作信息网发布。

五、案例启示

（一）聚焦地域文化，汇聚社会资源，形成学校图书馆阅读推广工作特色

聚焦地域文化，可以形成高校图书馆阅读推广工作的鲜明特色，可以形成汇聚社会资源的明确抓手，同时能够与地方全民阅读推广工作高度契合。从地方高校自身来看，其阅读推广工作归根到底服务于学校的人才培养，而高职院校毕业学生主要在本地区就业，因此，学生在校期间更好地了解地域文化将有利于他们作为新市民融入当地社会。对地方全民阅读工作而言，高校本身一般是区域文化研究的高地，在文化资源方面拥有显著的优势和资源吸引力。

（二）发挥主体作用，促进多元合作，扩大阅读推广活动受众面和影响力

高校图书馆要充分发挥主体作用，提高主动合作意识，树立多元合作理念，拓展社会合作伙伴资源。需要积极吸引区域内其他高校图书馆、地方图书馆、地方文化企事业单位、知名文化学者的参与和支持。一方面通过合作汇聚更多主题性资源；另一方面，作为推动地方全民阅读活动的重要组成部分，在最大范围内实现资源共享，提高资源利用率，扩大阅读推广活动的受众群体和影响力。

（三）拓展推广渠道，线下线上结合，构建多样化立体化阅读推广体系

构建“线下 + 线上”立体化阅读推广体系。线下活动有其直观性、体验性的突出优势，在条件允许的情况下，可以持续举办传播地域文化的专家讲座、读书会、诵读会等，以及在馆内举办地方艺术作品展和文艺活动等。线上活动有其方便快捷、容量大的显著特点，高校图书馆应与社会媒体及其他公共文化平台建立合作关系，共同推广区域文化，组织读者积极参与国家、本省图书协会及其他资源平台的线上阅读活动，调动读者阅读积极性，拓宽读者阅读视野。